Дополнительное профессиональное образование гранты

от 13 марта 2021 г. N 369

↑

О конкурсе

• Организатор – социально ориентированная некоммерческая организация Обрсоюз

  

• Цель конкурса – выявление успешных практик (точек роста), распространение которых
  окажет
  значительное влияние на
  повышение качества общего образования (включая дошкольное) и обеспечит условия для его
  устойчивого развития

• Участники конкурса – педагоги, руководители, команды российских образовательных
  организаций,
  реализующих основные
  образовательные программы общего, в том числе дошкольного, независимо от их
  организационно-правовых форм

↑

О конкурсе

Всероссийский конкурс грантовых проектов «Сквозные образовательные траектории» для педагогов, руководителей и команд образовательных организаций – это механизм отбора, поддержки и комплексного сопровождения проектов, направленных на устойчивое развитие системы образования.

Цель конкурса грантов –

выявление успешных практик (точек роста), распространение которых окажет значительное влияние на повышение качества общего образования (включая дошкольное) и обеспечит условия для его устойчивого развития.

Номинации

Инновационная технология «7Э» как средство достижения метапредметных результатов в проектной деятельности

Образовательная платформа и курсы по ИКТ-компетенциям в соответствии c профессиональным стандартом педагога для работников образовательных организаций

Использование ресурса Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» для непрерывного образования педагогов

Хочу учиться и учить! Инновационные практики освоения педагогами новых ролей

Новый формат уроков технологии в «Инженерной школе»

5 ступеней совершенства: эмоциональный «коктейль» для педагога

Проект «Стажировка.64»: развитие образования в стратегии и технологиях

Педагогическая мастерская виртуального дизайна

Школа педагогического мастерства «Педагогический Паб»

Школа событийного волонтёра

Через математику к здоровью

Школа для всех – школа для каждого

Внедрение здоровьесберегающей технологии «Гимнастика мозга» в комплексные логопедические занятия с детьми старшего дошкольного возраста

Внедрение и тиражирование инновационной технологии по оздоровлению и физическому развитию дошкольников

Особый мир – сенсорная комната

Интерактивный скалодром в МАДОУ детский сад № 34

В «Городки» играем, личность с детства развиваем!

Молодежный центр инициатив «Траектория здоровья»

Военно-спортивный полигон «Доблесть и сила»

«Орфеечка в Стране чудес»

Медианавигатор в Стране Читалии

Современная поэтическая карта России: литература & география

«Этноперекресток». Реализация в системе образования ценностей и принципов национального многообразия Алтайского края посредством знакомства с традиционным костюмом жителей края

Культурное многообразие Крыма

Технология формирования семейных ценностей в многонациональном коллективе

Русские, буряты тут, нас гуранами зовут

Районный фестиваль семей «Семьи Удмуртии – гордость России»

От этнотуризма к практико-ориентированному подходу в обучении

Стартап-проект «Создание инновационного дендрологического парка – «Дендро-био-квантума» на базе МАОУ «СОШ г. Зеленоградска»

Школьное производственное объединение «3D-сувенир»

Внедрение технологии проектирования преобразований окружающей среды с привлечением ресурсов Школы социокультурных изменений

Обучение смене ролей и позиций как образовательная практика в подростковой школе

Организация работы школьного бизнес-инкубатора в МБОУ СОШ № 15 города Нерюнгри

Тематическая каникулярная смена «Конструктор миров»

Онлайн-проект «Наука чрезвычайных ситуаций»: педагогический дизайн сетевых командных игр

Модернизация лабораторного центра

Городские истории глазами детей

Создание и обеспечение функционирования обучающей среды «Цифровая лингволаборатория (Digital linguaLab)»

Экологически-ориентированное образовательное пространство ДОО, как средство образования и воспитания дошкольников

Проект «Дети – обществу!»

Сквозные образовательные траектории через технологические мастерские

Многофункциональная телестудия как современный центр непрерывного профессионального самоопределения обучающихся в рамках реализации школьной модели наставничества и социального партнерства

«Фестиваль профессий» (повышение профессиональных знаний в области сыроделия у детей с ОВЗ и инвалидностью)

Маршрут по старинным барским усадьбам Верхнехавского района Воронежской области

Профориентационный нетворкинг «PROstoR» – территория профориентации для нормотипичных детей и детей с ОВЗ, посредством инклюзии

Создание и тиражирование модели эффективного взаимодействия школы и субъектов социально-экономической деятельности на основе менторства в рамках проекта «Шефство по-новому в «Мастерской прошлого»

«Школьный театр без стен»

Мобильный экологический театр как форма организации сотрудничества с природоохранными организациями

Школьная криптовалюта – благотворительная экосистема мотивации и поощрения учеников к образованию, спорту и творчеству

Апробирование современных технологий обучения учащихся с ОВЗ через практическую деятельность профессиональных навыков в среднем учебном учреждении

Социальное партнерство как инструмент формирования надпрофессиональных навыков и технологических трендов, меняющих рынок труда

Цифровому поколению – электронное портфолио (технология E-портфолио)

Создание сетевого школьного медиацентра, направленного на формирование медиакультуры в разновозрастных коллективах путем интеграции урочной и внеурочной деятельности

Использование цифровых образовательных ресурсов в практике организации предпрофильного обучения

Муниципальная опорная площадка «Веб-дизайн – профессия будущего»

Организация библиотечной дистанционной интерактивной игры для младших школьников «Читатель года или Proдвигаем детскую классику»

Альтернативное обучение естественным наукам в игре Minecraft

Лаборатория 4К – ресурсный центр формирования функциональной грамотности в школе

Школа цифровой реальности

Мобильный медиакласс для детей с ограниченными возможностями здоровья

«Школьный DLC» Всероссийская открытая образовательная площадка IT-компетенций для детей

Инновационный проект «Грани» – успешная практика построения персональных образовательных траекторий на основе цифровых технологий в рамках образовательного процесса школы

География проектов

< 10 проектов

> 30 проектов

I этап

01 июня – 15 августа

Отбираются 72 проекта

II этап

20 августа – 16 октября

Общественно-профессиональное обсуждение проектов

III этап

Конкурсный отбор победителей в г. Ялта

Эксперты конкурса

БулаеваНаталья Александровна
Экс-президент Обрсоюза, кандидат экономических наук

ШадринаНаталья Максимовна
Руководитель по работе с регионами Обрсоюза, эксперт Национального союза педагогов

СугакЖанна Петровна
Старший научный сотрудник Лаборатории проектирования культурно-исторических моделей
образования МГПУ, кандидат
психологических наук

СоловьеваЮлия Алексеевна
Вице-президент Обрсоюза, руководитель Института мониторинга, доцент, кандидат экономических наук

АбанкинаИрина Всеволодовна
Заслуженный профессор Института образования НИУ ВШЭ, профессор, кандидат экономических наук

МедведчиковСергей Владимирович
Исполнительный директор Школы развития «НооГен», директор некоммерческого партнерства по содействию развития образования «Монтессори сообщество» (Томск)

БолотинаТатьяна Владимировна
Директор Центра гражданского образования, доцент, кандидат педагогических наук

ВолосовецТатьяна Владимировна
Директор Центра дополнительного образования студентов ИНО МГПУ, председатель экспертного совета по воспитанию Государственной Думы, доцент, кандидат педагогических наук

КутеповаЕлена Николаевна
Заместитель директора института проблем инклюзивного образования МГППУ, эксперт в области инклюзивного образования, кандидат педагогических наук

МинецДиана Владимировна
Учитель русского языка и литературы Женской гуманитарной гимназии г. Череповец, «Цифровой учитель года», финалист конкурса «Учитель года 2020», кандидат философских наук

ЛукичевАлександр Николаевич
Вице-президент Обрсоюза, директор Университета ТОС, координатор программ по русскому языку и языков народов России, кандидат исторических наук

МорозоваЕкатерина Павловна
Председатель Региональной общественной организации «Единая независимая ассоциация педагогов» города Москвы

КрашенинниковЕвгений Евгеньевич
Ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ, доцент, кандидат психологических наук

МурзинаЖанна Владимировна
Кандидат биологических наук, проректор БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии

ЕршовАндрей Геннадьевич
Директор центра «Путь таланта» РУДН, кандидат филосовских наук, почетный работник общего образования Российской Федерации

Условия участия

Подача заявки до 10 августа 2023 г.

Уникальность и отличия
конкурса

Минимум формализма
и максимум креатива

«Прокачка» команд, развитие проектов, инсайты

Приоритет на компетентность команд и их лидеров

Сопровождение реализации проектов

Победители получают
реальное финансирование

Продвижение результатов проектов

Ожидаемые результаты

Формирование и профессиональный рост проектных команд
образовательных организаций

Устойчивое развитие системы общего образования

Внедрение
и масштабирование лучших практик
с измеримыми эффектами

Развитие профессионального образовательного сообщества на
глобальном
и локальном уровнях, в том числе сетевое взаимодействие

Повышение
качества
образования

Партнеры

Эксперты конкурса

БулаеваНаталья Александровна
Президент Обрсоюза, кандидат экономических наук

ШадринаНаталья Максимовна
Руководитель по работе с регионами Обрсоюза, эксперт Национального союза педагогов

ВоронцовАлексей Борисович
Главный редактор Департамента раннего развития и начальной школы ООО «СберОбразование», Председатель правления Ассоциации специалистов развивающего обучения «МАРО», доцент МГПУ, кандидат педагогических наук

СугакЖанна Петровна
Старший научный сотрудник Лаборатории проектирования культурно-исторических моделей
образования МГПУ, кандидат
психологических наук

СоловьеваЮлия Алексеевна
Вице-президент Обрсоюза, руководитель Института мониторинга, доцент, кандидат экономических наук

АбанкинаИрина Всеволодовна
Заслуженный профессор Института образования НИУ ВШЭ, профессор, кандидат экономических наук

МедведчиковСергей Владимирович
Исполнительный директор Школы развития «НооГен», директор некоммерческого партнерства по содействию развития образования «Монтессори сообщество» (Томск)

БолотинаТатьяна Владимировна
Директор Центра гражданского образования, доцент, кандидат педагогических наук

ВолосовецТатьяна Владимировна
Директор Центра дополнительного образования студентов ИНО МГПУ, председатель экспертного совета по воспитанию Государственной Думы, доцент, кандидат педагогических наук

КутеповаЕлена Николаевна
Заместитель директора института проблем инклюзивного образования МГППУ, эксперт в области инклюзивного образования, кандидат педагогических наук

МинецДиана Владимировна
Учитель русского языка и литературы Женской гуманитарной гимназии г. Череповец, «Цифровой учитель года», финалист конкурса «Учитель года 2020», кандидат философских наук

ЛукичевАлександр Николаевич
Вице-президент Обрсоюза, директор Университета ТОС, координатор программ по русскому языку и языков народов России, кандидат исторических наук

МорозоваЕкатерина Павловна
Председатель Региональной общественной организации «Единая независимая ассоциация педагогов» города Москвы

Все эксперты
Смотреть видео

Призы по каждой номинации

грант до 1 000 000 р.

на реализацию и/или тиражирование инновационного проекта

Оперативную информацию о ходе конкурса получайте на YouTube и Telegram каналах.

Задачи конкурса

Тиражирование лучших региональных практик и инициатив среди
педагогов,
руководителей, команд образовательных организаций
на территории России

Выявление и поддержка региональных практик по формированию CОТ,
направленных на повышение эффективности и качества
общего образования (включая дошкольное)

Демонстрация родительскому, профессиональному сообществу
и обучающимся
возможностей российской системы образования

Популяризация новых

профессионально-педагогических компетенций,
востребованных в условиях реализации современных
профессиональных стандартов

Популяризация и освещение историй успеха среди педагогов,
руководителей,
команд образовательных организаций и распространение успешных практик
по формированию
СОТ

Создание информационной
медиа-среды, благоприятной для
развития образования, привлечение представителей СМИ к проектной
деятельности образовательных организаций

Традиции русской кухни-залог здорового питания дошкольников

Проект для школьников «Будущий врач» «it-медицина»

«Детское проектирование подвижных игр – от замысла до реализации»

Бочча – неограниченные возможности!

«Хоровое пение – и для души, и для здоровья!»

«Волшебный мир детства» коррекционно-развивающая работа с дошкольниками с ОВЗ

УМКА – авторское оборудование для всестороннего физического развития детей дошкольного возраста

Внедрение дистанционной образовательной технологии в коррекционно-развивающий процесс «Логопочемучка»

Профилактика кибербуллинга среди младших школьников средствами волонтерской деятельности старшеклассников

«Формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия школьников на основе совершенствования физического воспитания»

Создание образовательно-креативного приложения посредством творческого взаимодействия педагогов, родителей и обучающихся школы № 8

Центр талантливых, активных, творческих детей «Истоки»

Лабораторный химико-аналитический практикум во внеурочной деятельности как средство формирования методологической культуры учащихся средней школы

«Теплица» по поиску и развитию одарённых детей ОУ

ВЕБ-САЙТ «ЦИФРОВАЯ ШКОЛА: УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ»

Литературный конкурс «Лучший читатель» как способ повышения учебной мотивации и читательской компетенции

Мультстудия «Страна чудес»

Школьная цифровая лаборатория и биологический уголок как площадка реализации учебных проектов в предметах естественно-научного цикла

Муниципальный многопрофильный Центр выявления и поддержки одаренных детей «Успех»

Расширение возможностей использования педагогического театра для развития талантливых детей

Опыт выявления и раскрытия талантов детей на занятиях в «Точке роста»

Этнолаборатория «Времён связующая нить»

Бурятская юрта – хранилище традиций

Национальная кухня (школа для всех и для каждого)

Поликультурное пространство школы

Настольная игра «Гражданский код»

Цикл научно-популярных видео «Русские писатели в Якутии»

Образовательный проект «МЫ ВМЕСТЕ»

Культурное многообразие Урала через мультипликацию: «Учимся. Творим. Смотрим»

Ценим и гордимся. Изучаем и сохраняем. Пещера «Шульган-Таш»

«Детский сад – шаг в будущее» Практико-ориентированный проект «Театр глазами детей «Дети Че»

Лаборатория междисциплинарных гибридных уроков

«Мягкие навыки в трудное время»

Креативный клуб «Учитель – Учителю»

«Ветер перемен», или Непрерывное образование педагогов сельской школы через неформальные образовательно-туристические практики и экскурсии

«Первый шаг» в педагогику совместной деятельности или организация деятельностного сопровождения новых педагогов

Школа повышения ИКТ-компетентности педагогов ДОУ города Тюмени «ICTека»

Неформальное педагогическое сообщество «Step by step»

Школа Soft-компетенций педагогов

«Азбука цифрового мира в помощь учителю»: проект ликвидации «цифровой безграмотности» педагогов

Образовательный технический комплекс «Электроник»

«Создание единого профориентационного пространства «Scoollege» («Школледж») на базе МАОУ «СОШ г.Зеленоградска»

«Семейный код»: детско-родительские сообщества как инструмент развития навыков самоопределения и профориентационного нетворкинга

КЕЙСЫ, МЕНЯЮЩИЕ ЖИЗНЬ (программа активной социализации школьных команд)

Внедрение и тиражирование модели школьного инициативного бюджетирования

Марафон профориентационных интеллектуальных и деловых игр – «Грань_и_Ты!»

Современные технологии обучения учащихся с ОВЗ через практическую деятельность профессиональных навыков в среднем учебном учреждении

Творческая школа игрового взаимодействия с родителями ДОУ «Просто вместе»

«Кафешка» – внедрение и разработка нового трудового профиля обучения для обучающихся с умственной отсталостью (легкая степень) как способ социализации и адаптации

«Детский город мастеров» как личностно-развивающая образовательная среда ДОО

Инклюзивный лагерь для детей с ОВЗ «Вне границ»

Новая образовательная среда

Проектный центр «Зачем я хожу в школу»

Исследуя город: от идеи к смыслам

Передвижная станция «Экоумница»

Калужские школьные кинонедели

Лаборатория под открытым небом

Доступность и популяризация образовательного туризма среди учащихся и педагогов поселковых и сельских школ

И будет он вечен – последний полёт

Путешествующая Школа социокультурного проектирования

Пропедевтика инженерного образования в школе

Формирование информационной культуры в школе

Конкурс «СОТ» 2022: как это было?

1320 заявок из 74 регионов было подано

600 заявок из 68 регионов было принято

Самые активные регионы: Ханты-Мансийский автономный округ, Чувашская Республика, Свердловская область, Санкт-Петербург, Республика Татарстан, Пермский край, Новосибирская область, Краснодарский край

14 – 16 октября 2022 г. проведен Форум – заключительный очный этап
Конкурса

18 победителей в 6 номинациях получили до 500 000 рублей на реализацию
проекта

Более 10 тыс. очных и дистанционных участников, специальные призы
от спонсоров, удостоверения о повышении квалификации от Обрсоюза, интересная конкурсная, деловая и культурная программы

Проекты-победители реализуются в 2023 году при поддержке Обрсоюза

Победители конкурса 2022 года

Абайдулин Роберт Нафисович
Бочча – неограниченные возможности!

г. Набережные Челны, Республика Татарстан,
ГБОУ Набережночелнинская школа-интернат «Омет» №86
для детей с ОВЗ

Мягкова Марина Львовна

г. Химки, Московская область,
ГАОУ МО Химкинский лицей

Корчажинский Константин Вячеславович
Настольная игра «Гражданский код»

пгт. Гурзуф, Республика Крым,
ФГБОУ Международный детский центр «Артек»

Кузьмина Вероника Владимировна

г. Кострома, Костромская область,
МБДОУ Детский сад №56

Мусатова Марина Юрьевна
Лаборатория междисциплинарных гибридных уроков

г. Нижневартовск, Ханты-Мансийский автономный округ — Югра,
МБОУ СШ №31 с углубленным изучением предметов
художественно-эстетического профил

Номинации

Формирование у обучающихся установок и ориентиров на здоровый образ жизни, охрану и
укрепление
как физического, так и психического здоровья,
на духовно-нравственное развитие
и совершенствование

НОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Интеграция и обеспечение преемственности образовательных программ с программами работы
социокультурных объектов, как
источников получения знаний и формирования новых компетенций («расшколивание»).
Мотивация учащихся

Работа с одаренными (талантливыми) обучающимися: выявление, сопровождение, развитие
талантов

Реализация в системе образования ценностей и принципов культурного, языкового,
религиозного, этнического, национального
многообразия и создания единого общества представителями разных культур

Формирование у подрастающего поколения навыков
и компетенций, необходимых для самостоятельного построения ими успешной жизненной
траектории, профессионального и
личностного самоопределения
в условиях современного общества

Развитие компетенций педагогических работников, востребованных в условиях изменения
образовательной среды, форм и
методов педагогической деятельности

География проектов

< 10 проектов

> 30 проектов

ПРАВИЛА
ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ГРАНТОВ В ФОРМЕ СУБСИДИЙ
ИЗ ФЕДЕРАЛЬНОГО БЮДЖЕТА НЕКОММЕРЧЕСКИМ ОРГАНИЗАЦИЯМ
НА РЕАЛИЗАЦИЮ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБУЧЕНИЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ОТДЕЛЬНЫХ КАТЕГОРИЙ ГРАЖДАН В РАМКАХ ФЕДЕРАЛЬНОГО ПРОЕКТА
“СОДЕЙСТВИЕ ЗАНЯТОСТИ” НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА “ДЕМОГРАФИЯ”

Список изменяющих документов

(в ред. Постановлений Правительства РФ от 27.05.2021 N 800,

от 27.09.2021 N 1623, от 09.02.2022 N 139, от 18.03.2022 N 409,

от 02.09.2022 N 1545, от 05.12.2022 N 2227, от 19.12.2022 N 2343,

от 16.01.2023 N 21, от 28.04.2023 N 669)

1. Настоящие Правила устанавливают цели, порядок и условия предоставления из федерального бюджета гранта в форме субсидии федеральному государственному бюджетному образовательному учреждению дополнительного профессионального образования “Институт развития профессионального образования” (далее – Институт), федеральному государственному бюджетному образовательному учреждению высшего образования “Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации” (далее – Академия) и федеральному государственному автономному образовательному учреждению высшего образования “Национальный исследовательский Томский государственный университет” (далее – Университет) на реализацию мероприятий по организации профессионального обучения и дополнительного профессионального образования отдельных категорий граждан в рамках федерального проекта “Содействие занятости” национального проекта “Демография” (далее соответственно – грант, получатели гранта, мероприятия).

(в ред. Постановления Правительства РФ от 28.04.2023 N 669)

(см. текст в предыдущей редакции)

2. В целях настоящих Правил под участниками мероприятий, для которых предусмотрена реализация мероприятий, понимаются следующие категории граждан:

граждане в возрасте 50 лет и старше, граждане предпенсионного возраста;

женщины, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет;

женщины, не состоящие в трудовых отношениях и имеющие детей дошкольного возраста в возрасте от 0 до 7 лет включительно;

безработные граждане, зарегистрированные в органах службы занятости;

(абзац введен Постановлением Правительства РФ от 18.03.2022 N 409)

работники, находящиеся под риском увольнения, включая введение режима неполного рабочего времени, простой, временную приостановку работ, предоставление отпусков без сохранения заработной платы, проведение мероприятий по высвобождению работников;

(абзац введен Постановлением Правительства РФ от 18.03.2022 N 409)

граждане Украины и лица без гражданства, постоянно проживающие на территории Украины, которые получили удостоверение беженца или свидетельство о предоставлении временного убежища на территории Российской Федерации;

(в ред. Постановления Правительства РФ от 19.12.2022 N 2343)

(см. текст в предыдущей редакции)

ветераны боевых действий, принимавшие участие (содействовавшие выполнению задач) в специальной военной операции на территориях Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики и Украины с 24 февраля 2022 г., на территориях Запорожской области и Херсонской области с 30 сентября 2022 г., уволенные с военной службы (службы, работы);

(абзац введен Постановлением Правительства РФ от 28.04.2023 N 669)

лица, принимавшие в соответствии с решениями органов публичной власти Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики участие в боевых действиях в составе Вооруженных Сил Донецкой Народной Республики, Народной милиции Луганской Народной Республики, воинских формирований и органов Донецкой Народной Республики и Луганской Народной Республики начиная с 11 мая 2014 г.;

(абзац введен Постановлением Правительства РФ от 28.04.2023 N 669)

члены семей лиц, указанных в абзацах восьмом и девятом настоящего пункта, погибших (умерших) при выполнении задач в ходе специальной военной операции (боевых действий), члены семей лиц, указанных в абзацах восьмом и девятом настоящего пункта, умерших после увольнения с военной службы (службы, работы), если смерть таких лиц наступила вследствие увечья (ранения, травмы, контузии) или заболевания, полученных ими при выполнении задач в ходе специальной военной операции (боевых действий);

(абзац введен Постановлением Правительства РФ от 28.04.2023 N 669)

молодежь в возрасте до 35 лет включительно, относящаяся к категориям:

граждан, которые с даты окончания военной службы по призыву не являются занятыми в соответствии с законодательством о занятости населения в течение 4 месяцев и более;

граждан, не имеющих среднего профессионального или высшего образования и не обучающихся по образовательным программам среднего профессионального или высшего образования (в случае обучения по основным программам профессионального обучения);

граждан, которые с даты выдачи им документа об образовании и (или) о квалификации не являются занятыми в соответствии с законодательством о занятости населения в течение 4 месяцев и более;

граждан, находящихся под риском увольнения (планируемых к увольнению в связи с ликвидацией организации либо прекращением деятельности индивидуальным предпринимателем, сокращением численности или штата работников организации, индивидуального предпринимателя и возможным расторжением трудовых договоров);

граждан, завершающих обучение по образовательным программам среднего профессионального или высшего образования в текущем календарном году (за исключением получивших грант на обучение или обучающихся по договорам о целевом обучении), обратившихся в органы службы занятости, для которых отсутствует подходящая работа по получаемой профессии (специальности).

(в ред. Постановления Правительства РФ от 18.03.2022 N 409)

(см. текст в предыдущей редакции)

Реализация мероприятий осуществляется в соответствии с Положением о реализации мероприятий по организации профессионального обучения и дополнительного профессионального образования отдельных категорий граждан на период до 2024 года, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 27 мая 2021 г. N 800 “О реализации мероприятий по организации профессионального обучения и дополнительного профессионального образования отдельных категорий граждан на период до 2024 года”, с использованием Единой цифровой платформы в сфере занятости и трудовых отношений “Работа в России”, включая подачу заявок на прохождение обучения, а также мероприятия по обеспечению контроля качества занятости отдельных категорий граждан, прошедших обучение.

(п. 2 в ред. Постановления Правительства РФ от 09.02.2022 N 139)

(см. текст в предыдущей редакции)

3. Грант предоставляется получателям грантов в целях финансового обеспечения расходов на реализацию мероприятий.

Результатами предоставления гранта являются:

а) численность прошедших профессиональное обучение и получивших дополнительное профессиональное образование участников мероприятий (расчетная):

абзацы второй – четвертый утратили силу. – Постановление Правительства РФ от 28.04.2023 N 669;

(см. текст в предыдущей редакции)

абзац утратил силу. – Постановление Правительства РФ от 05.12.2022 N 2227;

(см. текст в предыдущей редакции)

абзац утратил силу. – Постановление Правительства РФ от 28.04.2023 N 669;

(см. текст в предыдущей редакции)

в 2023 году – не менее 138,966 тыс. человек (при содействии Института не менее 46,322 тыс. человек, при содействии Университета не менее 46,322 тыс. человек, при содействии Академии не менее 46,322 тыс. человек);

(в ред. Постановлений Правительства РФ от 19.12.2022 N 2343, от 28.04.2023 N 669)

(см. текст в предыдущей редакции)

в 2024 году – не менее 104,439 тыс. человек;

(абзац введен Постановлением Правительства РФ от 19.12.2022 N 2343; в ред. Постановления Правительства РФ от 28.04.2023 N 669)

(см. текст в предыдущей редакции)

б) численность занятых граждан, в том числе приступивших к трудовой деятельности, зарегистрировавшихся в качестве индивидуального предпринимателя, в частности начавших применять специальный налоговый режим “Налог на профессиональный доход”, в период обучения или после завершения обучения, но не позднее 25 декабря соответствующего финансового года (расчетная):

абзацы второй – четвертый утратили силу. – Постановление Правительства РФ от 28.04.2023 N 669;

(см. текст в предыдущей редакции)

абзац утратил силу. – Постановление Правительства РФ от 05.12.2022 N 2227;

(см. текст в предыдущей редакции)

абзац утратил силу. – Постановление Правительства РФ от 28.04.2023 N 669;

(см. текст в предыдущей редакции)

в 2023 году – не менее 104,226 тыс. человек (при содействии Института не менее 34,742 тыс. человек, при содействии Университета не менее 34,742 тыс. человек, при содействии Академии не менее 34,742 тыс. человек);

(в ред. Постановлений Правительства РФ от 19.12.2022 N 2343, от 28.04.2023 N 669)

(см. текст в предыдущей редакции)

в 2024 году – не менее 78,33 тыс. человек.

(абзац введен Постановлением Правительства РФ от 19.12.2022 N 2343; в ред. Постановления Правительства РФ от 28.04.2023 N 669)

(см. текст в предыдущей редакции)

(п. 3 в ред. Постановления Правительства РФ от 09.02.2022 N 139)

(см. текст в предыдущей редакции)

4. Грант предоставляется получателям грантов в пределах лимитов бюджетных обязательств, доведенных до Федеральной службы по труду и занятости как получателя средств федерального бюджета на цели, указанные в пункте 1 настоящих Правил.

5. Размер гранта, предоставляемого i-му получателю гранта (S_i) для достижения цели, указанной в пункте 3 настоящих Правил, определяется по формуле:

где:

S – общий размер грантов, предусмотренных на соответствующий финансовый год;

N_iоб – численность участников мероприятий, направленных i-м получателем гранта на профессиональное обучение и дополнительное профессиональное образование, человек;

C_об – средняя стоимость обучения из расчета на одного обучающегося по основным программам профессионального обучения и дополнительным профессиональным программам (расчетная средняя стоимость обучения одного человека – 59,58 тыс. рублей);

n_i – количество получателей гранта, участвующих в реализации мероприятий в соответствующем финансовом году.

6. Численность участников мероприятий, предусмотренная подпунктом “а” пункта 3 настоящих Правил, i-го получателя гранта, в том числе с распределением по субъектам Российской Федерации, может изменяться в соответствии с решениями межведомственной рабочей группы по восстановлению рынка труда, образованной в соответствии с решением Председателя Правительства Российской Федерации, по результатам мониторинга реализации мероприятий, проводимого Федеральной службой по труду и занятости.

В соответствии с решением указанной межведомственной рабочей группы изменяются значения результатов предоставления гранта, установленные в пункте 3 настоящих Правил.

В случае изменения численности участников мероприятий для i-го получателя гранта Федеральной службой по труду и занятости направляются предложения в установленном порядке в сводную бюджетную роспись федерального бюджета в части бюджетных ассигнований, предусмотренных на финансовое обеспечение реализации мероприятий соответствующим получателем гранта, в порядке, установленном бюджетным законодательством Российской Федерации.

7. Для достижения цели предоставления гранта, указанной в пункте 1 настоящих Правил, средства гранта предоставляются получателями гранта иным организациям, ответственным за организацию профессионального обучения и дополнительного профессионального образования участников мероприятий в субъекте Российской Федерации (далее – иные организации).

Предоставление получателями гранта средств гранта иным организациям осуществляется в форме грантов на основании соглашений о предоставлении грантов иным организациям в соответствии с типовой формой, установленной Министерством финансов Российской Федерации.

8. Получатели грантов (иные организации) заключают с организациями, осуществляющими образовательную деятельность, включенными в перечни, указанные в Положении о реализации мероприятий по организации профессионального обучения и дополнительного профессионального образования отдельных категорий граждан на период до 2024 года, утвержденном постановлением Правительства Российской Федерации от 27 мая 2021 г. N 800 “О реализации мероприятий по организации профессионального обучения и дополнительного профессионального образования отдельных категорий граждан на период до 2024 года”, договоры (контракты), в соответствии с которыми оплата обязательств осуществляется в следующей пропорции:

70 процентов – при предоставлении акта выполненных работ (услуг) по профессиональному обучению и (или) дополнительному профессиональному образованию;

30 процентов – при подтверждении занятости участника мероприятий.

(п. 8 в ред. Постановления Правительства РФ от 19.12.2022 N 2343)

(см. текст в предыдущей редакции)

9. Сведения о гранте подлежат размещению на едином портале бюджетной системы Российской Федерации в информационно-телекоммуникационной сети “Интернет” (далее – единый портал) (в разделе единого портала) не позднее 15-го рабочего дня, следующего за днем принятия федерального закона о федеральном бюджете (федерального закона о внесении изменений в федеральный закон о федеральном бюджете).

(в ред. Постановления Правительства РФ от 05.12.2022 N 2227)

(см. текст в предыдущей редакции)

10. Грант предоставляется на основании соглашения, заключенного между Федеральной службой по труду и занятости и получателем гранта (далее – соглашение). Соглашение, в том числе дополнительные соглашения к нему, предусматривающие внесение изменений, или дополнительное соглашение о расторжении соглашения, с соблюдением требований о защите государственной тайны заключается Федеральной службой по труду и занятости и получателем гранта в государственной интегрированной информационной системе управления общественными финансами “Электронный бюджет” в соответствии с типовой формой, утвержденной Министерством финансов Российской Федерации. В соглашение включаются в том числе следующие положения:

а) значения результатов предоставления гранта;

б) положение, определяющее обязанность получателя гранта по достижению результатов предоставления гранта;

в) согласие получателя гранта на осуществление в отношении его проверок Федеральной службой по труду и занятости соблюдения порядка и условий предоставления гранта, в том числе в части достижения результатов предоставления гранта, а также проверок органами государственного финансового контроля соблюдения получателем гранта порядка и условий предоставления гранта в соответствии со статьями 268.1 и 269.2 Бюджетного кодекса Российской Федерации, а также обязательство получателя гранта по включению в договоры (соглашения), заключенные с иными лицами в целях исполнения обязательств по соглашению, положений о согласии таких лиц на проведение указанных проверок;

(пп. “в” в ред. Постановления Правительства РФ от 02.09.2022 N 1545)

(см. текст в предыдущей редакции)

г) цели, размер, условия и порядок предоставления гранта;

д) формы представления получателем гранта отчета о расходах, источником финансового обеспечения которых является грант, и отчета о достижении значений результата предоставления гранта;

е) обязательство получателя гранта по возврату в доход федерального бюджета полученных средств гранта в случае недостижения значений результатов предоставления гранта, а также нарушения условий предоставления гранта, выявленные по результатам проверок, в размере, при использовании которого были допущены нарушения условий и порядка предоставления гранта;

(пп. “е” в ред. Постановления Правительства РФ от 02.09.2022 N 1545)

(см. текст в предыдущей редакции)

ж) в случае уменьшения Федеральной службе по труду и занятости как получателю средств федерального бюджета ранее доведенных лимитов бюджетных обязательств обязательство сторон по внесению в соглашение условий о согласовании новых условий соглашения или о расторжении соглашения при недостижении согласия в отношении новых условий;

з) план мероприятий по достижению результата предоставления гранта, содержащий контрольные события, отражающие факт завершения соответствующего мероприятия (контрольные точки).

(пп. “з” введен Постановлением Правительства РФ от 28.04.2023 N 669)

11. Получатель гранта должен на день не ранее чем 15-е число месяца, предшествующего месяцу, в котором планируется заключение соглашения, соответствовать следующим требованиям:

а) у получателя гранта отсутствует неисполненная обязанность по уплате налогов, сборов, страховых взносов, пеней, штрафов и процентов, подлежащих уплате в соответствии с законодательством Российской Федерации о налогах и сборах;

б) у получателя гранта отсутствуют просроченная задолженность по возврату в федеральный бюджет субсидий, бюджетных инвестиций, предоставленных в том числе в соответствии с иными правовыми актами, а также иная просроченная (неурегулированная) задолженность по денежным обязательствам перед Российской Федерацией;

в) получатель гранта не находится в процессе реорганизации (за исключением реорганизации в форме присоединения к получателю гранта другого юридического лица), ликвидации, в отношении получателя гранта не введена процедура банкротства, его деятельность не приостановлена в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации;

г) получатель гранта не получает из федерального бюджета средства в соответствии с иными нормативными правовыми актами Российской Федерации на цели, предусмотренные пунктом 3 настоящих Правил;

(в ред. Постановления Правительства РФ от 09.02.2022 N 139)

(см. текст в предыдущей редакции)

д) в реестре дисквалифицированных лиц отсутствуют сведения о дисквалифицированных руководителе, членах коллегиального исполнительного органа, лице, исполняющем функции единоличного исполнительного органа, или главном бухгалтере получателя грантов.

12. Получатель гранта не вправе приобретать за счет средств, полученных из федерального бюджета, иностранную валюту, за исключением операций, осуществляемых в соответствии с валютным законодательством Российской Федерации при закупке (поставке) высокотехнологичного импортного оборудования, сырья и комплектующих изделий, а также связанных с достижением целей предоставления гранта.

13. Для заключения соглашения получатель гранта представляет в Федеральную службу по труду и занятости следующие документы, содержащие информацию на дату не ранее чем 15-е число месяца, предшествующего месяцу, в котором планируется заключение соглашения:

а) подписанное руководителем получателя гранта заявление о предоставлении гранта, составленное в произвольной форме;

б) справка, подписанная руководителем (иным уполномоченным лицом) и главным бухгалтером (при наличии) получателя гранта, подтверждающая отсутствие у получателя гранта неисполненной обязанности по уплате налогов, сборов, страховых взносов, пеней, штрафов, процентов, подлежащих уплате в соответствии с законодательством Российской Федерации о налогах и сборах;

в) справка, подписанная руководителем (иным уполномоченным лицом) и главным бухгалтером (при наличии) получателя гранта, подтверждающая, что получатель гранта не находится в процессе реорганизации (за исключением реорганизации в форме присоединения к получателю гранта другого юридического лица), ликвидации или в отношении получателя гранта не введена процедура банкротства, его деятельность не приостановлена в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации;

г) справка, подписанная руководителем (иным уполномоченным лицом) и главным бухгалтером (при наличии) получателя гранта, подтверждающая отсутствие у получателя гранта просроченной задолженности по возврату в федеральный бюджет грантов, бюджетных инвестиций, предоставленных в том числе в соответствии с иными правовыми актами, и иной просроченной (неурегулированной) задолженности по денежным обязательствам перед Российской Федерацией;

(в ред. Постановления Правительства РФ от 09.02.2022 N 139)

(см. текст в предыдущей редакции)

д) справка, подписанная руководителем (иным уполномоченным лицом) и главным бухгалтером (при наличии) получателя гранта, подтверждающая, что получатель гранта не получает из федерального бюджета средства в соответствии с иными нормативными правовыми актами на цели, предусмотренные пунктом 1 настоящих Правил;

е) финансово-экономическое обоснование необходимого размера гранта на текущий финансовый год и плановый период, утвержденное руководителем получателя гранта (иным уполномоченным лицом);

ж) справка, подписанная руководителем (иным уполномоченным лицом) и главным бухгалтером (при наличии) получателя гранта, подтверждающая, что в реестре дисквалифицированных лиц отсутствуют сведения о дисквалифицированных руководителе, членах коллегиального исполнительного органа, лице, исполняющем функции единоличного исполнительного органа, или главном бухгалтере получателя гранта.

14. Ответственность за достоверность представляемых в Федеральную службу по труду и занятости документов, указанных в пункте 13 настоящих Правил, несет получатель гранта в соответствии с законодательством Российской Федерации.

15. Основанием для отказа получателю гранта в предоставлении гранта являются:

а) несоответствие представленных получателем гранта документов требованиям, указанным в пункте 11 настоящих Правил, или непредставление (представление не в полном объеме) указанных документов;

б) установление факта недостоверности представленной получателем гранта информации.

16. Федеральная служба по труду и занятости в течение 14 рабочих дней со дня представления получателем гранта документов, указанных в пункте 13 настоящих Правил, осуществляет проверку их комплектности, проверяет достоверность содержащейся в них информации и принимает решение о заключении соглашения или решение об отказе в заключении соглашения.

В случае принятия решения об отказе в заключении соглашения документы, указанные в пункте 13 настоящих Правил, возвращаются получателю гранта на доработку (с указанием замечаний) в течение 3 рабочих дней со дня принятия Федеральной службой по труду и занятости решения об отказе в заключении соглашения.

Получатель гранта при условии устранения замечаний не позднее 11 рабочих дней со дня получения замечаний повторно представляет в Федеральную службу по труду и занятости документы, указанные в пункте 13 настоящих Правил.

17. Перечисление гранта осуществляется на казначейский счет для осуществления и отражения операций с денежными средствами участников казначейского сопровождения, открытый в территориальном органе Федерального казначейства, не позднее 2-го рабочего дня после представления в территориальный орган Федерального казначейства организацией распоряжений о совершении казначейских платежей для оплаты денежного обязательства организации.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 28.04.2023 N 669)

(см. текст в предыдущей редакции)

Перечисление гранта получателям гранта, являющимся бюджетным или автономным учреждением, осуществляется на казначейский счет для осуществления и отражения операций с денежными средствами бюджетных и автономных учреждений, открытый в территориальном органе Федерального казначейства, в соответствии с графиком, предусмотренным соглашением.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 28.04.2023 N 669)

(см. текст в предыдущей редакции)

18. Федеральная служба по труду и занятости проводит проверки соблюдения получателем гранта порядка и условий предоставления гранта, в том числе в части достижения результатов предоставления гранта, а также органы государственного финансового контроля проводят проверки в соответствии со статьями 268.1 и 269.2 Бюджетного кодекса Российской Федерации.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 02.09.2022 N 1545)

(см. текст в предыдущей редакции)

Мониторинг достижения результатов предоставления гранта осуществляется Федеральной службой по труду и занятости исходя из достижения значений результатов предоставления гранта, определенных соглашением, и событий, отражающих факт завершения соответствующего мероприятия по получению результата предоставления гранта (контрольная точка), в порядке и по формам, которые установлены Министерством финансов Российской Федерации.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 02.09.2022 N 1545)

(см. текст в предыдущей редакции)

(п. 18 в ред. Постановления Правительства РФ от 09.02.2022 N 139)

(см. текст в предыдущей редакции)

19. Оценка результатов использования гранта осуществляется Федеральной службой по труду и занятости на основании сведений, представляемых в том числе по каналам межведомственного взаимодействия из информационных систем Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации в части осуществления трудовых отношений и Федеральной налоговой службы в части применения специального налогового режима “Налог на профессиональный доход”, регистрации в качестве индивидуального предпринимателя, крестьянского (фермерского) хозяйства, в течение 25 рабочих дней по окончании соответствующего финансового года на основании своевременного достижения значений результатов предоставления гранта, установленных пунктом 3 настоящих Правил и соглашением.

(в ред. Постановлений Правительства РФ от 27.09.2021 N 1623, от 09.02.2022 N 139, от 19.12.2022 N 2343)

(см. текст в предыдущей редакции)

20. В случае нарушений получателем гранта условий, установленных при предоставлении гранта, а также недостижения значений результатов предоставления гранта, выявленных по итогам проверок, проведенных Федеральной службой по труду и занятости и органами государственного финансового контроля, средства гранта в объеме выявленных нарушений подлежат возврату в доход федерального бюджета:

на основании требования Федеральной службы по труду и занятости – в течение 10 рабочих дней со дня получения получателем гранта указанного требования;

на основании представления (предписания) органа государственного финансового контроля – в сроки, установленные в соответствии с бюджетным законодательством Российской Федерации.

В случае недостижения получателем гранта значений результатов предоставления гранта в отчетном финансовом году получатель гранта осуществляет возврат гранта в доход федерального бюджета в размере, определенном в соответствии с пунктом 22 настоящих Правил.

(п. 20 в ред. Постановления Правительства РФ от 19.12.2022 N 2343)

(см. текст в предыдущей редакции)

21. Получатель гранта представляет в Федеральную службу по труду и занятости ежеквартально, не позднее 10-го числа месяца, следующего за отчетным:

(в ред. Постановления Правительства РФ от 09.02.2022 N 139)

(см. текст в предыдущей редакции)

а) отчет о достижении значения результата предоставления гранта по форме, предусмотренной типовой формой соглашения, утвержденной Министерством финансов Российской Федерации;

(в ред. Постановления Правительства РФ от 09.02.2022 N 139)

(см. текст в предыдущей редакции)

б) отчет о расходах, источником финансового обеспечения которых является грант, по форме, предусмотренной типовой формой соглашения, утвержденной Министерством финансов Российской Федерации.

21(1). В случае выявления Федеральной службой по труду и занятости нарушения сроков, установленных пунктом 23 Положения о реализации мероприятий по организации профессионального обучения и дополнительного профессионального образования отдельных категорий граждан на период до 2024 года, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 27 мая 2021 г. N 800 “О реализации мероприятий по организации профессионального обучения и дополнительного профессионального образования отдельных категорий граждан на период до 2024 года”, получатель гранта на основании требования Федеральной службы по труду и занятости осуществляет возврат в доход федерального бюджета средств гранта в объеме 50 процентов расчетной средней стоимости обучения одного человека, указанной в пункте 5 настоящих Правил, за каждый выявленный случай нарушения сроков.

(п. 21(1) введен Постановлением Правительства РФ от 19.12.2022 N 2343)

22. В случае если получателем гранта по итогам представления отчетности не достигнуты значения результатов предоставления гранта, установленные соглашением в соответствии с подпунктом “а” пункта 10 настоящих Правил, размер гранта, подлежащего возврату в доход федерального бюджета (V_{возврата}), рассчитывается по формуле:

V_{возврата} = V_гр x k x m / n,

где:

V_гр – размер гранта, предоставленного получателю гранта в отчетном финансовом году;

k – коэффициент возврата гранта;

m – количество значений результатов предоставления гранта, по которым индекс, отражающий уровень недостижения значения i-го результата предоставления гранта, имеет положительное значение;

n – общее количество значений результатов предоставления гранта.

При расчете размера средств, подлежащих возврату получателем гранта в федеральный бюджет, в размере гранта, предоставленного получателю гранта в отчетном финансовом году (V_гр), не учитывается размер остатка гранта, не использованного по состоянию на 1 января текущего финансового года.

23. Коэффициент возврата гранта рассчитывается по формуле:

где D_i – индекс, отражающий уровень недостижения значения i-го результата предоставления гранта.

При расчете коэффициента возврата гранта используются только положительные значения индекса, отражающего уровень недостижения значения i-го результата предоставления гранта.

24. Индекс, отражающий уровень недостижения значения i-го результата, необходимого для достижения результата предоставления гранта, определяется по формуле:

где:

T_i – фактически достигнутое значение i-го результата предоставления гранта на отчетную дату;

S_i – плановое значение i-го результата предоставления гранта, установленное соглашением.