Официальный сайт – dppo.edu.ru 
В связи с техническими работами в центре обработки данных, часть прикреплённых файлов в настоящее время недоступна.
Авторское право на систему визуализации содержимого портала
iz.ru, а также на исходные данные, включая тексты, фотографии,
аудио- и видеоматериалы, графические изображения, иные
произведения и товарные знаки принадлежит ООО «МИЦ «Известия».
Указанная информация охраняется в соответствии с
законодательством РФ и международными соглашениями.
Частичное цитирование возможно только при условии гиперссылки на
iz.ru.
АО «АБ «РОССИЯ» — партнер рубрики «Экономика»
Сайт функционирует
при финансовой поддержке Министерства цифрового
развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации.
Ответственность за содержание любых рекламных материалов,
размещенных на портале, несет рекламодатель.
Партнерские проекты/материалы опубликованы на коммерческой основе.
Зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи,
информационных технологий и массовых коммуникаций. Свидетельства
о регистрации
ЭЛ № ФС 77 – 76208 от 8 июля 2019 года,
ЭЛ № ФС 77 – 72003 от 26 декабря 2019 года
Мэр Москвы Сергей Собянин освободил от занимаемой должности главу департамента образования Исаака Калину. Соответствующий указ опубликован на официальном сайте мэра столицы.
В указе сказано, что Калина покинул департамент по собственной инициативе в связи с переходом на другую работу.
Новым главой департамента образования столицы назначен Александр Молотков, следует из другого указа.
Калина окончил Оренбургский государственный педагогический институт имени Чкалова, начинал карьеру педагогом в регионе. В 1996-2002 годах он возглавлял главное управление образования администрации региона. С 2007 года занимал должность замминистра образования и науки России, с ноября 2010 года стал руководить департаментом образования Москвы.
Молотков окончил Московский инженерно-строительный институт имени Куйбышева, карьеру начал со строительства жилых и социальных объектов Москвы и Нижневартовска. В 1998 году был приглашен на работу в Федеральный фонд поддержки малого предпринимательства, в 2003-2011 годах возглавлял инвестиционную компанию. С 2011 года он работал в столичном департаменте образования, в апреле 2017 года стал заместителем его руководителя.
Почему Калину сняли с должности
Несмотря на хвалебные отзывы московского мэра об успехах Исаака Калины и формально прозрачную причину смещения его с должности — собственное желание, эксперты видят совершенно другие причины увольнения руководителя московского департамента образования и науки.
Так, последние годы своего руководства Исаак Калина посвятил внедрению в московские школы масштабной программы дистанционного обучения под названием «Московская электронная школа». Этот проект вызвал бурное возмущение среди ученых, педагогов и родителей самих учеников. Мэрия поддержала внедрение программы финансовыми дотациями, и большинство московских школ получили возможность оснастить классы цифровым оборудованием, новыми компьютерами, электронными досками и другими девайсами.
Однако, этот проект оказался весьма спорным, так как, по мнению экспертов, скажется на уровне образования негативно. Замена живого общения с учителем и сверстниками не только грозит плохому усвоению информации учеником, но и не позволит детям нормально социализировать. Исполнение программы обучения без возможности проявить творческое мышление, которое развивается педагогом индивидуально для каждого ученика, может стать причиной стереотипности мышления, и приведет к снижению уровня интеллекта у подрастающего поколения.
В 1972-1973 годах проходил службу в Советской Армии.
С 1973 года преподаватель СПТУ-12 села Шарлык Оренбургской области, с 1981 года – учитель математики средней школы N2 села Шарлык.
В 1984 году переезжает в Оренбург, директор школы-интерната N1.
С 1989 года на государственной службе – заведующий отделом районного образования Промышленного района г. Оренбург, с 1992 года – заместитель начальника Главного управления образованием Администрации Оренбургской области.
В 1996-2002 гг. начальник Главного управления образованием Администрации Оренбургской области.
2002-2004 гг. – заместитель генерального директора ФГУП Издательство “Просвещение”.
В 2004 году приглашён в Министерство образования и науки Российской Федерации на должность Директора Департамента государственной политики в сфере образования (ныне – Департамент государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования).
11 сентября 2007 года распоряжением Председателя Правительства Российской Федерации назначен заместителем Министра образования и науки Российской Федерации.
10 ноября 2010 г. Указом Мэра назначен министром Правительства Москвы, руководителем Департамента образования г. Москвы.
Кандидат педагогических наук, Заслуженный учитель Российской Федерации.
Женат, имеет двоих детей.
В 1972 году окончил Оренбургский государственный педагогический институт им. В.П.Чкалова по специальности математика. В 1998 году окончил Российскую академию государственной службы при Президенте Российской Федерации по специальности государственное и муниципальное управление.
Исаак Калина назначен на новую должность в Минпросвещения
министерство просвещения россии (минпросвещения россии)
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
общество, сергей собянин, калина исаак, сн_образование, сергей кожевников, социальный навигатор, министерство просвещения россии (минпросвещения россии)
Уволен Исаак Иосифович Калина
Вы не поверите, но столичный мэр Сергей Собянин уволил министра Правительства Москвы, руководителя Департамента образования г. Москвы Исаака Иосифовича Калину.
Персонаж одиознейший, ненавидимый родительским сообществом и нормальными (традиционно ориентированными) педагогами. Эффективный менеджер-оптимизатор по кличке Девиантный Огурец являлся главной фигурой в столичном образовании на протяжении десятка лет, до этого занимал посты директора Департамента государственной политики в сфере образования Министерства образования и науки РФ и заместителя министра образования и науки РФ Андрея Фурсенко. По мнению РИА Катюша, “ущерб, нанесённый российскому образованию деятельностью Калины, невозможно описать в рамках сжатого материала — он заложил бомбу замедленного действия непосредственно в его фундамент. Оценивая его деятельность, мы можем смело вести речь именно о преднамеренном вредительстве и диверсии”.
ТГ-канал “Образ будущего” отреагировал на увольнение Исаака Иосифовича кратко и ёмко: “Мафия смертна”.
Хорошая новость, безусловно. Но 69-летний Калина тут же назначен советником мэра Москвы. А новым руководителем Департамента образования г. Москвы стал его заместитель и соплеменник – пятидесятилетний Александр Борисович Молотков родом из Харькова. Ещё один эффективный манагер, выпускник Московской школы ценных бумаг, имеющий квалификационный аттестат специалиста финансового рынка в области брокерской, дилерской деятельности и доверительного управления. Экс-банкир, бывший гендиректор мнвестиционной компании “Орион” (проекты в строительной и пищевой отрасли), никогда не работавший ни в одном образовательном учреждении. Плотно взаимодействует с Германом Грефом в области сбербанковских “образовательных” инициатив.
Исаак Иосифович Калина родился 14 ноября 1950 г. в Оренбургской области.
В 1972 г. окончил Оренбургский государственный педагогический институт им. В.П.Чкалова по специальности “математика”.
В 1998 г. окончил Российскую академию государственной службы при президенте Российской Федерации по специальности “государственное и муниципальное управление”.
В 1972-1973 гг. проходил срочную службу в Советской Армии.
С 1973 г. работал преподавателем СПТУ-12 села Шарлык Оренбургской области, с 1981 г. – учителем математики средней школы N2 села Шарлык.
В 1984 г. переехал в город Оренбург, где работал директором школы-интерната N1.
С 1989 г. на государственной службе: работал заведующим отделом районного образования Промышленного района города Оренбурга, с 1992 г. – заместителем начальника Главного управления образованием администрации Оренбургской области.
В 1996-2002 гг. Исаак Калина занимал должность начальника Главного управления образованием администрации Оренбургской области.
В 2002-2004 гг. работал заместителем генерального директора ФГУП Издательство “Просвещение”.
В 2004 г. Исаак Калина был приглашен в министерство образования и науки Российской Федерации на должность директора Департамента государственной политики в сфере образования.
11 сентября 2007 г. распоряжением председателя правительства Российской Федерации Исаак Калина был назначен заместителем министра образования и науки Российской Федерации, занимал эту должность до ноября 2010 г. В министерстве курировал работу Департамента воспитания и социализации детей, Департамента развития системы физкультурно-спортивного воспитания, Департамента профессионального образования, Департамента общего образования и деятельность “Рособрнадзора”. После введении обязательного ЕГЭ в 2009 г., был назначен главой рабочей группы Минобразования, которая отслеживала ситуацию с единым госэкзаменом.
С мая 2009 г. является заместителем председателя Комиссии при президенте Российской Федерации по противодействию попыткам фальсификации истории в ущерб интересам России.
9 ноября 2010 г. стало известно, что Исаак Калина назначен руководителем Департамента образования города Москвы.
Исаак Калина – кандидат педагогических наук, Заслуженный учитель Российской Федерации.
В 2005 г. был награжден Почетной грамотой правительства РФ за большой вклад в совершенствование системы российского образования и многолетний добросовестный труд. Женат, воспитывает двоих детей.
Материал подготовлен на основе информации открытых источников
Дата и место рождения:14 ноября 1950 г., с. Шарлык, Шарлыкский район, Оренбургская область
Ученая степень и звания:Доктор педагогических наук, доцент
– в 1968 году окончил Шарлыкскую среднюю школу № 2 с золотой медалью и Заочную математическую школу при МГУ им. М. В. Ломоносова
– в 1972 году окончил с отличием Оренбургский государственный педагогический институт им. В.П. Чкалова по специальности «Математика»;– в 1998 году получил диплом (с отличием) менеджера по специальности «Государственное и муниципальное управление», пройдя обучение в Российской академии государственной службы при президенте Российской Федерации;– в 1999 году защитил диссертацию на соискание учёной степени кандидата педагогических наук «Программно-целевой метод управления как фактор развития региональной системы образования»;– в 2012 году защитил диссертацию на соискание учёной степени доктора педагогических наук «Аксиологические основания модернизации педагогического образования».
– с 1972-1973 гг. — служил в рядах Советской Армии;– с 1973 года — преподаватель, завуч СПТУ-62 села Шарлык Оренбургской области;– с 1981 года — учитель математики средней школы № 2 села Шарлык Оренбургской области;– в 1984 году — директор школы-интерната № 1 в г. Оренбург;– с 1989 года на государственной службе — заведующий отделом образования Промышленного района г. Оренбург;– с 1992 года — заместитель начальника Главного управления образованием Администрации Оренбургской области;– с 1994 года – начальник областного Управления профессионально-технического образования;– в 1996—2002 гг. – руководитель Главного управления образованием Администрации Оренбургской области;– в 2003—2004 гг. — заместитель генерального директора ФГУП Издательство «Просвещение»;– с 2004 года — директор Департамента государственной политики в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации;– с 11 сентября 2007 года – заместитель Министра образования и науки Российской Федерации;– с 10 ноября 2010 года Указом Мэра назначен министром Правительства Москвы, руководителем департамента образования г. Москвы;– с августа 2020 года по н. в. — советник-наставник Мэра Москвы, президент ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России»;– с апреля 2021 г. по н. в. – заведующий кафедрой образовательных технологий факультета педагогического образования МГУ имени М.В. Ломоносова (по совместительству).
– почётное звание «Почётный работник образования города Москвы» (2020 г.);– почётная грамота Президента Российской Федерации (2018 г.);– орден Дружбы (2015 г.);– знак отличия «За заслуги перед Москвой» (2015 г.);– благодарность Мэра Москвы (2013 г.);– орден Почёта — за заслуги в области образования и науки и многолетнюю плодотворную работу (2010 г.);– медаль «За заслуги в проведении Всероссийской переписи населения» (2003 г.);– почётное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации» (2002 г.);– значок «Отличник народного просвещения» (1988 г.);– медаль К.Д. Ушинского.
– предпрофессиональное и профильное обучение;– современные образовательные технологии;– повышение квалификации и профессиональной переподготовки работников образования;– управление образовательными системами;– образовательная политика;– лидерство в образовании.
Калина Исаак Иосифович
руководитель Департамента образования Москвы
14 ноября 1950 г. р.
В 1968 году окончил Шарлыкскую среднюю школу № 2 с золотой медалью и Заочную математическую школу при Московском государственном университете им. М.В. Ломоносова.
В 1972 году окончил с отличием Оренбургский государственный педагогический институт им. В.П. Чкалова по специальности «Математика».
В 1998 году прошел обучение в Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации и получил диплом (с отличием) менеджера по специальности «Государственное и муниципальное управление».
– начал педагогическую деятельность в должности преподавателя математики в профессиональном училище № 29 г. Оренбурга.
– проходил службу в Советской Армии.
– учитель математики в средней школе № 2 села Шарлык Оренбургской области.
– директор школы-интерната № 1 г. Оренбурга.
– переведен на государственную службу и назначен заведующим отделом образования Промышленного района г. Оренбурга.
– заместитель начальника главного управления образования администрации Оренбургской области.
– начальник областного Управления профессионально-технического образования.
1996 – 2002 гг. – руководитель главного управления образования администрации Оренбургской области.
За время работы в системе образования в Оренбургской области был создан лицей для одаренных детей из сельских районов и малых близлежащих городов, внедрены нормативное финансирование школ и выплаты надбавок отдельным категориям педагогов, в том числе классным руководителям и молодым педагогам. Выстроена система дополнительного образования детей и целостная воспитательная система, включающая в себя городские и районные детские общественные организации, областной Совет ученического самоуправления и др.
Москва. Министерство образования и науки Российской Федерации
– работал в должности заместителя генерального директора ФГУП Издательство «Просвещение».
– приглашен в Министерство образования и науки Российской Федерации на должность директора Департамента государственной политики в сфере образования.
11 сентября 2007 года распоряжением Председателя Правительства Российской Федерации назначен заместителем Министра образования и науки Российской Федерации.
За время работы в Министерстве образования и науки РФ участвовал в разработке и реализации Приоритетного национального проекта «Образование», Комплексного проекта модернизации образования, Федеральных государственных образовательных стандартов общего и высшего профессионального образования нового поколения.
В ноябре 2010 года Указом Мэра Москвы Исаак Иосифович Калина назначен Министром Правительства Москвы, руководителем Департамента образования города Москвы.
Былые из Думы
История курса, или Курс истории
Тесты
Готовь сани летом Тест прошли 29302 человека
Узнаешь известный бренд по слогану? Тест прошли 27025 человек
Кинокритик BFM.ru Тест прошли 33301 человек
Он возглавлял департамент последние десять лет. Учителя вспоминают, что при Калине исчезли языковые школы, лицеи и гимназии превратились в обычные образовательные учреждения, а директорами назначались не учителя, а менеджеры
Обновлено 23 июля в 9:52
Глава департамента образования и науки Исаак Калина освобожден от должности в связи с переходом на другую работу, говорится в указе мэра Москвы. Он стал советником мэра, сообщил Сергей Собянин.
На протяжении последних лет учителя и родители не раз обращались с петициями к мэру с просьбой сменить главу департамента образования. Но, как пишет газета «Коммерсантъ», Калина оставался непотопляемым и ушел явно по собственному желанию, незадолго до 70-летия.
Исаак Калина перешел из федерального Минобрнауки в столичное правительство в 2010 году, сразу после прихода Сергея Собянина. Как пишет «Ъ», Калине поручили изменить «лужковскую» систему городского образования. Она сформировалась еще в 1990-е, ее отличительными особенностями были многочисленные «московские» надбавки педагогам и директорам, а также выделение группы «элитных» и «продвинутых» лицеев-гимназий.
К концу 2000-х такая ситуация уже не устраивала федеральный центр: в «лужковской» системе правительство видело лишь финансовые злоупотребления и угрозу социального расслоения в разных районах столицы. Калина провел слияние и оптимизацию школ, а также создал образовательные комплексы на базе «сад — школа».
Многие педагоги и родители воспринимали такие новации в штыки и выходили на митинги против объединения элитных школ с обычными районными. Калина же все объяснил на огурцах: «Какой огурец в хороший рассол ни попадет — маленький, большой, свежий, малосольный — происходит усреднение, все становятся одинаково хорошими солеными огурцами».
Выплаты «надбавок» сменились системой доплат в зависимости от рейтингов учителей и школ. Департамент внедрил аттестацию педагогов и начал ставить неблагонадежным учителям так называемые черные метки. Все это не нашло понимания у педагогов и директоров старой закалки, привыкших к уважительному отношению со стороны чиновников, — в образовательной среде ходят легенды о том, как жестко глава департамента распекал провинившихся. Московские родители разместили петицию с требованием отставки чиновника, а в прошлом году появилось обращение с просьбой провести прокурорское расследование действий Калины.
Нельзя сказать, что эти годы позитивно отразились на качестве столичной системы образования, считает сопредседатель профсоюза «Учитель», преподаватель русского языка школы «Интеллектуал» Всеволод Луховицкий.
Чем запомнится это десятилетие в московском образовании? Во-первых, реорганизацией, так называемой оптимизацией школ. Знаменитыми словами, что «дети как огурцы в банке будут». Постоянным давлением на директоров. Тем, что московские директора стали зависимыми, и перед каждой планеркой они боялись, а вдруг Калина будет говорить именно о них. Введением в Москве новой системы оплаты труда, которая вызывает, мягко говоря, неоднозначные оценки. И, разумеется, Московская электронная школа — это тот вопрос, который особо ярко встал в связи с дистанционным обучением, когда весь интернет был заполнен плачем родителей, что она не работает, и плачем учителей, что она абсолютно некачественная, что она никакая.
Как вы считаете, что ожидает сферу образования дальше, есть ли какие-то надежды на улучшение?
Ничего не могу сказать. Не знаю ничего о его преемнике. Вряд ли человек, только назначенный на эту должность, будет что-то кардинально менять.
Преемником Калины стал его заместитель Александр Молотков. Ему 50 лет. Он окончил Московский инженерно-строительный институт и Московский городской университет управления столичного правительства. В 2011 году пришел в департамент образования, работал над госпрограммой «Столичное образование», занимался вопросами развития государственно-общественного управления в образовании.
Добавить BFM.ru в ваши источники новостей?
Самой одиозной фигурой в российском образовании в настоящее время можно смело считать Исаака Иосифовича Калину – неуёмного оренбургского реформатора, который в 2004-10 годах работал в Министерстве образования и науки РФ (директор Департамента государственной политики в сфере образования, заместитель министра образования и науки, глава рабочей группы Минобрнауки по ЕГЭ), а 10.11.2010 указом Сергея Собянина назначен министром правительства Москвы, руководителем Департамента образования г. Москвы (ДОгМ); переназначен 21 сентября 2018 года.
РИА Катюша: “Этот «эффективный менеджер» из Оренбурга 8 лет целенаправленно уничтожал доступное фундаментальное образование в столице, под ширмой оптимизации сливая школы в многопрофильные «холдинги» с коррупцией и поборами, увольняя и подминая под себя независимых директоров и талантливых педагогов, ставя над детьми цифровые эксперименты (проект «Московская электронная школа») и полностью игнорируя мнение родительской общественности. Прошедший в конце 90-х переподготовку в РАНХиГС (кузница кадров либерал-глобалистов №2 — после ВШЭ), Калина действовал в тесной связке с основной командой ликвидаторов русской школы: Ярославом Кузьминовым (ректор ВШЭ), Исаком Фруминым (фигурант гомоскандала в ВШЭ, куратор низложения образования до уровня передачи «базовых навыков и компетенций» ), Дмитрием Песковым (трансгуманист, под форсайт-проекты которого в 2011 году было создано Агентство стратегических инициатив при Правительстве, ныне — спецпредставитель Президента по цифровизации; не путать с президентским пресс-секретарём), Германом Грефом (корпоративный университет и различные «благотворительные» фонды Сбербанка внедряют кастовую систему и «образование в кредит» по лекалам глобалистов из Стэнфордского и Йельского университетов, берут шефство над школами и вузами России, переформатируют педагогов и т. д.). Именно принадлежностью Калины к этой секте объясняются абсурдные для любого адекватного учителя инициативы ДОгМ вроде полной отмены экзаменов и внедрения «персональных траекторий развития», в рамках которых искусственный интеллект будет с рождения определять место человека в социуме, а также отказа от традиционных методов оценки полученных знаний. Кроме того, Исаак Калина является разработчиком Стратегии развития московского образования до 2025 года (по сути, это плохо закамуфлированная версия тех же форсайтов «Образование-2030» и «Образование-2035») и вдохновителем школьных управленцев «новой волны» — директоров-бизнесменов от образования, ничего не смыслящих в педагогике. Ущерб, нанесённый российскому образованию деятельностью Калины, невозможно описать в рамках сжатого материала — он заложил бомбу замедленного действия непосредственно в его фундамент. Оценивая его деятельность, мы можем смело вести речь именно о преднамеренном вредительстве и диверсии — даже соотечественник Калины, часто появляющийся на федеральных каналах политолог Евгений Сатановский, назвал главу ДОгМ «успешно покончившим со школьным образованием столицы примерно школ, уничтоженных в Российской Федерации, была уничтожена в Москве, за что я лично хотел бы поблагодарить — низкий поклон Сергею Семёновичу Собянину и Исааку Иосифовичу Калине, которого я лично, как бывший президент Российского еврейского конгресса, полагаю большим позором еврейского народа и говорю об этом, горько плача. Я считаю, что больший вред нанёс разве что Березовский — был такой, Борис Абрамович. От сокращения 628 школ в Москве может быть одна польза, от их слияния, от всего остального, в том числе от сокращения и слияния профильных школ: площадь можно застроить. Кому война, кому мать родна! Кому — школа или, кстати говоря, институт Академии наук, или, кстати говоря, вуз, а кому — дорогая земля, которую можно застроить. А когда тяжёлое жлобство, замешенное на традициях, на самых мрачных традициях 90-х, сталкивается с будущим страны, то будущему страны не выжить», — справедливо отмечал Сатановский в начале прошлого года”.
“Оптимизация” московских школ и других образовательных учреждений, включая школы-интернаты, спецшколы для детей-инвалидов и трудных детей, школы для одарённых детей – давно стала притчей во языцех. Сам Исаак Иосифович любит сравнивать слияние школ, где учатся дети с разными способностями, с заготовкой разносолов. “Какой огурец в хороший рассол ни попадёт — маленький, большой, свежий, малосольный, — происходит усреднение, все становятся одинаково хорошими солёными огурцами. Поэтому не страшно даже слияние обычных школ с девиантными: если подростков с асоциальным поведением помещать в хорошую социальную среду (прежде всего школьную), то они тоже станут достойными учениками”, – рассуждал он в ходе профильного круглого стола, организованного “МК”. Слова Калины вызвали целую бурю среди московских учителей, придумавших начальнику Департамента образования оригинальную кличку – Девиантный Огурец.
68-летний Калина является доктором педагогических наук (злые языки утверждают, что диссертация столичного министра “Аксиологические основания модернизации педагогического образования” в некоторых местах буквально слово в слово повторяет работу члена-корреспондента РАН Оксаны Поздняковой), заслуженным учителем РФ, награждён почётной грамотой правительства РФ “за большой вклад в совершенствование системы российского образования и многолетний добросовестный труд”, благодарностью мэра Москвы, орденом Почёта, медалью К. Д. Ушинского, нагрудным знаком “Отличник народного просвещения”. Один из наиболее состоятельных московских чиновников.
К Новому году вновь оживились слухи о скором завершении блистательной карьеры Исаака Иосифовича. Есть мнение, что “многолетний добросовестный труд” погромщика российского образования всё-таки подходит к концу.
“Наши источники сообщают, что в рамках «зачистки» московских властей от постепенно становящихся «токсичными» руководителей, сейчас настаёт черёд расшатывания кресла под Департамента образования Москвы Исааком Калиной. На фоне его недавней итоговой пресс-конференции, в ходе которой Калина озвучил много чего радостного, бодрого и победного, возглавляемая им структура сейчас попала под различные проверки. Особое внимание уделено тендерам, проводимым в интересах Департамента образования, и их победителям. В частности, по словам одного из наших источников, в настоящее время ФСБ заинтересовалась ситуацией с закупкой компьютерной техники для пунктов приёма экзаменов. Компания «Ланит-Интеграция», входящая в структуру ГК «Ланит», перед Новым годом решила заработать 3 млрд рублей на поставке этой самой компьютерной техники для столичных пунктов приёма экзаменов (в общей сложности — 10 закупочных процедур с суммарной начальной ценой 4 млрд. 136 млн. руб). И для этого компания готова поставить в московские школы технику китайского производства. Специалисты обратили внимание (в том числе — и контролирующих органов) на низкую надёжность этого «железа», в результате чего поставка данных ноутбуков приведёт к существенным эксплуатационным рискам. Интересно, что реальная стоимость таких ноутбуков составляет не более 15–18 тыс. руб. за единицу, то есть в 3 раза ниже цены в контракте. Однако при этом, по договорённости с ФАС, «Ланит» фактически вытеснил российского производителя подобной техники — ООО «Технопрогресс». В условиях контракта было прописано требование к расположению портов ввода/вывода именно на тыльной стороне корпуса. А появление в техзадании столь «принципиального» условия сделало фактически невозможной поставку в рамках этих закупок ноутбуков от ведущих мировых производителей, которые по своим характеристикам значительно превосходят китайскую технику от «Ланита». Сейчас ответственные за конкурсные процедуры чиновники Департамента образования Москвы готовятся отвечать на неудобные вопросы. По-видимому, с определением победителя этих закупок придется повременить. И не исключено – переписать условия техзаданий. Но проверки коснутся не только этого, поэтому подчинённые Исаака Калины перед Новым годом почувствовали некую нервозность в поведении своего шефа”, – пишет сегодня Telegram-канал “Незыгарь”.
но курс на оцифровку и оптимизацию школ продолжается
Свершилось то, чего давно ждала патриотическая общественность и подавляющее большинство сознательных родителей, словом, все, кто ратует за возрождение русской школы и стремится сохранить наследие нашего традиционного, классического образования. Один из главных его погромщиков, глава Департамента образования Москвы (ДОгМ) Исаак Калина отправлен в отставку. Однако мэр столицы трансгуманист-инноватор Собянин С.С. таким образом отнюдь не наказал, а, напротив, уважил 70-летнего пенсионера, сделав многолетнего соратника своим советником а само увольнение Калины было оформлено «по собственному желанию». Так что вздохнувшим было с облегчением родителям не стоит сильно расслабляться – на смену Калине пришел его заместитель, работающий в ДОгМ с 2011 года, не задающий лишних вопросов исполнитель и «эффективный менеджер», экономист-финансист по профилю Александр Молотков.Давайте же сначала с должными почестями проводим убеленного сединами Калину. Этот «эффективный менеджер» из Оренбурга 8 лет целенаправленно уничтожал доступное фундаментальное образование в столице, под ширмой оптимизации сливая школы в многопрофильные «холдинги» с коррупцией и поборами, увольняя и подминая под себя независимых директоров и талантливых педагогов, ставя над детьми цифровые эксперименты (проект «Московская электронная школа») и полностью игнорируя мнение родительской общественности.
Прошедший в конце 90-х переподготовку в РАНХиГС (кузница кадров либерал-глобалистов №2 — после ВШЭ), Калина действовал в тесной связке с основной командой ликвидаторов русской школы: Ярославом Кузьминовым (ректор ВШЭ), Исаком Фруминым (фигурант гомоскандала в ВШЭ, куратор низложения образования до уровня передачи «базовых навыков и компетенций» ), Дмитрием Песковым (трансгуманист, под форсайт-проекты которого в 2011 году было создано Агентство стратегических инициатив при Правительстве, ныне — спецпредставитель Президента по цифровизации), Германом Грефом (корпоративный университет и различные «благотворительные» фонды Сбербанка внедряют кастовую систему в образовании и управление людьми ИИ под видом «персональных образовательных траекторий», дистанционное обучение и «образование в кредит» по лекалам глобалистов из Стэнфордского и Йельского университетов, берут шефство над школами и вузами России, переформатируют педагогов и т.д.). Именно принадлежностью Калины к этой секте объясняются абсурдные для любого адекватного учителя инициативы ДОгМ вроде полной отмены экзаменов и внедрения «персональных траекторий развития», в рамках которых искусственный интеллект будет с рождения определять место человека в социуме, а также отказа от традиционных методов оценки полученных знаний. Кроме того, Исаак Калина является разработчиком Стратегии развития московского образования до 2025 года (по сути, это плохо закамуфлированная версия тех же форсайтов «Образование-2030» и «Образование-2035» ) и вдохновителем школьных управленцев «новой волны» — директоров-бизнесменов от образования, ничего не смыслящих в педагогике.
Ущерб, нанесенный российскому образованию деятельностью Калины, невозможно описать в рамках сжатого материала — он заложил бомбу замедленного действия непосредственно в его фундамент. Оценивая его деятельность, мы можем смело вести речь идет именно о преднамеренном вредительстве и диверсии — даже соотечественник Калины, часто появляющийся на федеральных каналах политолог Евгений Сатановский, назвал главу ДОгМ «успешно покончившим со школьным образованием столицы».
«Половина примерно школ, уничтоженных в Российской Федерации, была уничтожена в Москве, за что я лично хотел бы поблагодарить — низкий поклон Сергею Семеновичу Собянину и Исааку Иосифовичу Калине, которого я лично, как бывший президент Российского еврейского конгресса, полагаю большим позором еврейского народа и говорю об этом, горько плача. Я считаю, что больший вред нанес разве что Березовский — был такой, Борис Абрамович.
От сокращения 628 школ в Москве может быть одна польза, от их слияния, от всего остального, в том числе от сокращения и слияния профильных школ: площадь можно застроить. Кому война, кому мать родна! Кому — школа или, кстати говоря, институт Академии наук, или, кстати говоря, вуз, а кому — дорогая земля, которую можно застроить. А когда тяжелое жлобство, замешенное на традициях, на самых мрачных традициях 90-х, сталкивается с будущим страны, то будущему страны не выжить», — справедливо отмечал Сатановский в начале прошлого года.
Читатели могут лично убедиться в том, как народ «благодарит» Калину за его деятельность под комментарием мэра, и увидеть, разделяют ли граждане в большинстве своем мнение Собянина: что школьное образование Москвы, дескать, стало одним из лучших в мире. У кого нет времени переходить по ссылкам и читать сотни комментариев, скажем сразу – народ справедливо считает, что Калина развалил и разрушил все, что только было возможно, вслед за фурсенковскими и ливановскими оптимизаторами.
Кого же Собянин назначил вместо Исаака Иосифовича? Увы, порожденная им система с отрицательным отбором «эффективных управленцев» не предусматривала других вариантов, кроме как поднять на ступеньку выше многолетнего замглавы ДОгМ – Александра Молоткова. По первой специальности Молотков, окончивший в 1993 году Московский инженерно-строительный институт, экономист и организатор строительства. Впрочем, дома он строил недолго, предпочтя брокерские и банковские дела. В его послужном списке 10 лет работы в банковской сфере, руководство инвестиционной компанией, а также работа в книгоиздательстве. В ДОгМ Молотков работает последние 9 лет.
Лаконично и четко – очевидно, что «оптимизационный» курс Калины будет продолжен, причем этот господин продолжит советовать Собянину, на у Молотков – старательно выполнять. Задачи ведь уже определены, чего лишний раз рассусоливать и рефлексировать? А задачи эти следующие – анонсированные ранее мэром пожизненные цифровые портфолио для учащихся МЭШ, тотальная цифровизация и переход к «онлайн-урокам» с облачными сервисами и цифровыми платформами вместо традиционного живого очного обучения в классах с учителями. В общем, все то, что реализуют в нашей стране через прямое внешнее управление банкстер-трансгуманист Герман Греф сотоварищи, и о чем уже открыто заявляется на публичных совещаниях с президентом. Тем более, что соответствующее напутствие Молоткову уже дал министр «цифрового» просвещения Сергей Кравцов.
Внешкольное сопровождение и превращение традиционного образования в инклюзивное – это «священная корова» и главное прикрытие для лоббистов электронной школы и дистанционного обучения в Москве и по всей России, о чем они прямо заявляют в официальных ответах возмущенным гражданам. Так что мы вряд ли дождемся перемен к лучшему без полной перезагрузки нынешней системы отрицательного отбора управленческих кадров во всей внутренней политике России. Ну, или без серьезного социальной встряски в масштабах всей страны, провокацией которой власти словно бы сами планомерно занимаются.
Калина Исаак Иосифович
пользователь
22 июля стало известно о решении главы Москвы Собянина сместить с должности главу отдела образования и науки города Исаака Калину. Жители Москвы давно ожидали эту кадровую перестановку, так как деятельность чиновника не пользовалась особой популярностью среди родителей учащихся и педагогов. Что именно стало причиной ухода Калины с поста?
Исаак Калина назначен на новую должность в Минпросвещения
“В качестве, так сказать, усиления и подчеркивания важности и особенности, особой роли нашего направления в достижении указанных результатов произошло еще одно событие и решением министра просвещения РФ у нашего центра проявился президент, усиливающий нашу команду и наше направление многократно, которому я бы хотел сейчас передать слово, уважаемому Исааку Иосифовичу Калине”, — заявил Кожевников в ходе онлайн-семинара “Вектор образования: вызовы, тренды, перспективы”.
Ранее мэр Москвы Сергей Собянин освободил Калину от должности руководителя департамента образования и науки, вместо него назначен Александр Молотков, бывший замглавы департамента.
Собянин освободил от должности руководителя департамента образования
Калина
Исаак Иосифович
Президент Центра реализации государственной образовательной политики и информационных технологий Министерства просвещения РФ.
Бывший министр Правительства Москвы, экс-руководитель Департамента образования Москвы
Родился 14 ноября 1950 года в селе Шарлык Шарлыкского района Оренбургской области.
В 1972 году окончил с отличием Оренбургский государственный педагогический институт им. В.П. Чкалова по специальности «Математика».
В2007 году назначен заместителем министра образования и науки Российской Федерации.
10 ноября 2010 года Указом мэра Москвы назначен министром Правительства Москвы, руководителем Департамента образования города Москвы.
В августе 2020 годаИсаак Калина назначен президентом Центра реализации государственной образовательной политики и информационных технологий Министерства просвещения России.
Доктор педагогических наук.
Исаак Калина получил новую должность в Министерстве просвещения
Автор канала «Интерактивные технологии»
Исаак Калина, как сообщают «Вести образования», недавно покинувший пост руководителя столичного образования, назначен президентом Центра реализации государственной образовательной политики и информационных технологий Министерства просвещения. Напомним, что эта структура создана путем реорганизации и слияния нескольких организаций старого министерства, в том числе Академии повышения квалификации и переподготовки кадров. Сам Калина уже работал заместителем министра образования и науки и в этом качестве курировал академию.
«Я очень рад вернуться к работе на федеральном уровне и к важнейшему направлению деятельности – развитию кадрового потенциала системы образования. Не секрет, что все результаты системы образования зависят от учителей и от управленцев, поэтому задача профессионального развития этих людей является ключевой для достижения успеха в российской системе образования».
Калина уже выступил с новой иницативой – ввести новый спецкурс, который, предположительно, будет носить название «Взаимодействие». Он мотивировал это тем, что «еще на студенческой скамье будущий учитель должен привыкнуть к постоянному взаимодействию с коллегами».
Также новый президент центра отметил, что нужно уделять больше внимания практикам успешного управления мотивацией педагогических коллективов к профессиональному росту, поскольку более эффективно работает система, в которой есть сильные педколлективы, а не только отдельные профессиональные учителя.
Елизавета Приставка
Исаак Иосифович Калина пробыл на должности руководителя отдела образования и науки московской мэрии около десяти лет. По мнению экспертов, это время в жизни столицы стало настоящим застоем образования, и необходимость в увольнении Калины уже давно назревала. Однако, главной причиной этого решения московского мэра считают провальные результаты по внедрению в Москве системы МЭШ — «Московской электронной школы», на которую были выделены колоссальные суммы из городского бюджета.
22 июля Сергей Собянин опубликовал в социальных сетях пост о том, что увольнение Калины с поста главы департамента принято исключительно на основании желания Исаака Иосифовича. При этом, Калина останется доверенным советником мэра Москвы. Также Собянин отметил огромные заслуги Исаака Калины в сфере образования и науки города, что сделало образование еще более доступным для жителей столицы, сделало его одним из лучших в мире.
Проблемы реализации программы Калины
Изначально идея компьютеризации процесса обучения в Москве подверглась жесткой критике. Но еще больше возмущения она вызвала на этапе внедрения. Роспотребнадзор выпустил соответствующие рекомендации, согласно которым в образовательных учреждениях должно быть ограничено использование цифровых устройств, так как они представляют серьезную угрозу для здоровья учащихся. Выводы комиссии, разработавшей эти рекомендации, основаны на анализе международного опыта, который доказал, что использование электронных гаджетов может негативно воздействовать на психику, особенно неокрепшую в детском возрасте.
Неготовность образовательной системы к переходу на дистанционный режим ярко продемонстрировал период вынужденного перевода школ на онлайн-обучение во время коронавируса. В этот период система висла и просто не работала несколько суток. Сама база учебных материалов проекта МЭШ была настолько скудной, что учителя были вынуждены сесть за составление новых программ.
Большинство экспертов связывают увольнение Калины именно с неудачей по реализации проекта «Московской электронной школы». Многие прогнозировали уголовное разбирательство в причинах таких плохих результатов команды Калины, поэтому уход по собственному желанию оказался лучшим выходом для чиновника в данной ситуации.