Перспективы и трудоустройство
Социальный педагог — востребованная профессия. Согласно порталу Russia. trud. com, социальный педагог требуется 2 316 образовательным учреждениям. После колледжа молодой специалист владеет практическими приёмами работы, у него есть методические наработки, поэтому проблем с трудоустройством обычно не возникает. В школе социальному педагогу предоставляется летний отпуск 56 дней. Большой стаж работы позволяет получать финансовые надбавки и льготы.
Места трудоустройства
- государственная общеобразовательная школа;
- центры детского досуга;
- организации дополнительного образования;
- школы-интернаты;
- детские приюты;
- коррекционные образовательные центры;
- благотворительные организации;
- службы помощи семье и детям в сложных жизненных ситуациях.
Перспективные должности
- социальный педагог;
- воспитатель детей дошкольного возраста;
- воспитатель группы продлённого дня в начальной школе.
Как проходит обучение
Достаточно 3–5 часов в неделю. Занятия можно проходить
в любой момент без привязки ко времени. Сдавать сессию нужно только один раз в полгода.
Экзамены и сессии
2 диплома в максимально короткий срок обучения в дистанционном формате! Возможна рассрочка платежа.
Результаты и перспективыОдна программа – два дипломаВсе выпускники после обучения получат два документа:
- Государственный диплом педагога дополнительного образования.
- Диплом о профессиональной переподготовке.
Как организован процесс обучения
- Работают с записями лекций и учебных материалов.
- Посещают вебинары онлайн и просматривают записи ранее прошедших вебинаров.
- Выполняют самостоятельные работы.
- Проходят тестирования.
- Сдают сессии и экзамены.
- Выполняют практические задания.
Студенты могут общаться с преподавателями. Специалисты техподдержки и отдела по организации обучения помогают во всех вопросах, связанных с работой сайта, организацией обучения и документацией. Со второго курса студенты проходят практику в организациях. На последнем курсе приступают к изучению программы дополнительной специализации.
- Центры дополнительного образования.
- Организации общего образования.
- Узкоспециализированные школы и центры онлайн образования.
*Заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий
Программа обучения
На базе 11 классов
На базе 9 классов
Учебный план специальности «Педагогика дополнительного образования (социально-педагогическая деятельность)»
1 курс
Наименование дисциплины
Общий объем, в акад. час. Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке “Юрайт”, самостоятельная работа)
Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т. преддипломной)
Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации)
Форма аттестации
Основы философии
72
38
26
8
экзамен
Психология общения
68
36
24
8
дифференцированный зачет
История
72
38
26
8
экзамен
Иностранный язык
88
47
31
10
зачет
Физическая культура
112
64
42
6
зачет
Математика
68
37
25
6
дифференцированный зачет
Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
118
65
43
10
экзамен
Экологические основы природопользования
102
56
38
8
дифференцированный зачет
Педагогика
90
47
31
12
экзамен
Психология
104
53
35
16
экзамен
Возрастная анатомия, физиология и гигиена
116
60
40
16
экзамен
Правовое обеспечение профессиональной деятельности
64
35
23
6
экзамен
Дополнительное образование детей: история и современность
82
38
26
18
курсовая работа, экзамен
Безопасность жизнедеятельности
102
58
38
6
зачет
ПМ. 01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области социально-педагогической деятельности)
Методика преподавания по программам дополнительного образования в избранной области деятельности
336
196
130
10
экзамен
Подготовка педагога дополнительного образования в избранной области деятельности
136
74
50
12
итоговая письменная контрольная работа
2 курс
Наименование дисциплины
Общий объем, в акад. час. Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке “Юрайт”, самостоятельная работа)
Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т. преддипломной)
Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации)
Форма аттестации
Иностранный язык
88
44
30
14
экзамен
Физическая культура
114
65
43
6
зачет
Русский язык и культура речи
102
52
34
16
экзамен
Теория и методика инклюзивного образования
146
62
42
42
экзамен
Основы педагогического мастерства
156
80
54
22
дифференцированный зачет
ПМ. 01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области социально-педагогической деятельности)
Подготовка педагога дополнительного образования в избранной области деятельности
320
187
125
8
экзамен
Реализация программ дополнительного образования для одаренных детей и для детей с ограниченными возможностями здоровья
102
56
38
8
экзамен
Прозводственная практика (по профилю специальности) ПМ. 01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области социально-педагогической деятельности) (1 часть)
144
140
4
дифференцированный зачет
ПМ. 02 Организация досуговых мероприятий
Методика организации досуговых мероприятий
484
276
184
24
экзамен
ПМ. 03 Методическое обеспечение образовательного процесса
Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования
488
281
187
20
экзамен
3 курс
Наименование дисциплины
Общий объем, в акад. час. Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке “Юрайт”, самостоятельная работа)
Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т. преддипломной)
Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации)
Форма аттестации
Физическая культура
118
67
45
6
дифференцированный зачет
Экономика образовательной организации
106
58
38
10
дифференцированный зачет
Культурология
114
60
40
14
экзамен
ПМ. 01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области социально-педагогической деятельности)
Планирование, организация и социально-педагогическая поддержка деятельности детских общественных объединений
98
44
30
24
дифференцированный зачет
Учебная практика ПМ. 01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области социально-педагогической деятельности)
72
70
2
дифференцированный зачет
Производственная практика (по профилю специальности) ПМ. 01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области социально-педагогической деятельности) (2 часть)
72
70
2
дифференцированный зачет
ПМ. 02 Организация досуговых мероприятий
Содержание и методика проведения культурно-досуговых массовых мероприятий
96
46
30
20
экзамен
Содержание и методика проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий
98
47
31
20
экзамен
Основы организации каникулярного отдыха детей
96
48
32
16
экзамен
Учебная практика ПМ. 02 Организация досуговых мероприятий
36
35
1
дифференцированный зачет
Производственная практика (по профилю специальности) ПМ. 02 Организация досуговых мероприятий
252
245
7
дифференцированный зачет
ПМ. 03 Методическое обеспечение образовательного процесса
Планирование и мониторинг педагогического процесса
96
44
30
22
экзамен
Проектирование и организация работы с педагогическим коллективом
92
44
30
18
экзамен
Производственная практика (по профилю специальности) ПМ. 03 Методическое обеспечение образовательного процесса
252
245
7
дифференцированный зачет
Комплексный экзамен по профессиональным модулям ПМ. 01, ПМ. 02, ПМ. 03
комплексный экзамен
Производственная (преддипломная) практика
144
140
4
дифференцированный зачет
Выпускная квалификационная работа
216
210
6
защита ВКР
ИТОГО (без учета часов практик):
4644
2504
1670
470
Учебный план специальности «Педагогика дополнительного образования (социально-педагогическая деятельность)»
1 курс
Наименование дисциплины
Общий объем, в акад. час. Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке “Юрайт”, самостоятельная работа)
Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т. преддипломной)
Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации)
Форма аттестации
Иностранный язык
117
61
40
16
дифференцированный зачет
Математика
156
82
54
20
экзамен
Физическая культура
117
62
41
14
дифференцированный зачет
Основы безопасности жизнедеятельности
70
36
24
10
дифференцированный зачет
Информатика
117
64
43
10
дифференцированный зачет
Естествознание
152
84
56
12
дифференцированный зачет
Право
150
84
56
10
дифференцированный зачет
Астрономия
36
19
13
4
дифференцированный зачет
Русский язык
73
35
24
14
экзамен
Литература
117
58
39
20
экзамен
История
156
84
56
16
экзамен
Родной язык / Родная литература
143
80
53
10
дифференцированный зачет
2 курс
Наименование дисциплины
Общий объем, в акад. час. Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке “Юрайт”, самостоятельная работа)
Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т. преддипломной)
Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации)
Форма аттестации
Основы философии
72
38
26
8
экзамен
Психология общения
68
36
24
8
дифференцированный зачет
История
72
38
26
8
экзамен
Иностранный язык
88
47
31
10
зачет
Физическая культура
112
64
42
6
зачет
Математика
68
37
25
6
дифференцированный зачет
Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
118
65
43
10
экзамен
Экологические основы природопользования
102
56
38
8
дифференцированный зачет
Педагогика
90
47
31
12
экзамен
Психология
104
53
35
16
экзамен
Возрастная анатомия, физиология и гигиена
116
60
40
16
экзамен
Правовое обеспечение профессиональной деятельности
64
35
23
6
экзамен
Дополнительное образование детей: история и современность
82
38
26
18
курсовая работа, экзамен
Безопасность жизнедеятельности
102
58
38
6
зачет
ПМ. 01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области социально-педагогической деятельности)
Методика преподавания по программам дополнительного образования в избранной области деятельности
336
196
130
10
экзамен
Подготовка педагога дополнительного образования в избранной области деятельности
136
74
50
12
итоговая письменная контрольная работа
3 курс
Наименование дисциплины
Общий объем, в акад. час. Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке “Юрайт”, самостоятельная работа)
Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т. преддипломной)
Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации)
Форма аттестации
Иностранный язык
88
44
30
14
экзамен
Физическая культура
114
65
43
6
зачет
Русский язык и культура речи
102
52
34
16
экзамен
Теория и методика инклюзивного образования
146
62
42
42
экзамен
Основы педагогического мастерства
156
80
54
22
дифференцированный зачет
ПМ. 01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области социально-педагогической деятельности)
Подготовка педагога дополнительного образования в избранной области деятельности
320
187
125
8
экзамен
Реализация программ дополнительного образования для одаренных детей и для детей с ограниченными возможностями здоровья
102
56
38
8
экзамен
Прозводственная практика (по профилю специальности) ПМ. 01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области социально-педагогической деятельности) (1 часть)
144
140
4
дифференцированный зачет
ПМ. 02 Организация досуговых мероприятий
Методика организации досуговых мероприятий
484
276
184
24
экзамен
ПМ. 03 Методическое обеспечение образовательного процесса
Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования
488
281
187
20
экзамен
4 курс
Наименование дисциплины
Общий объем, в акад. час. Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке “Юрайт”, самостоятельная работа)
Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т. преддипломной)
Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации)
Форма аттестации
Физическая культура
118
67
45
6
дифференцированный зачет
Экономика образовательной организации
106
58
38
10
дифференцированный зачет
Культурология
114
60
40
14
экзамен
ПМ. 01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области социально-педагогической деятельности)
Планирование, организация и социально-педагогическая поддержка деятельности детских общественных объединений
98
44
30
24
дифференцированный зачет
Учебная практика ПМ. 01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области социально-педагогической деятельности)
72
70
2
дифференцированный зачет
Производственная практика (по профилю специальности) ПМ. 01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области социально-педагогической деятельности) (2 часть)
72
70
2
дифференцированный зачет
ПМ. 02 Организация досуговых мероприятий
Содержание и методика проведения культурно-досуговых массовых мероприятий
96
46
30
20
экзамен
Содержание и методика проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий
98
47
31
20
экзамен
Основы организации каникулярного отдыха детей
96
48
32
16
экзамен
Учебная практика ПМ. 02 Организация досуговых мероприятий
36
35
1
дифференцированный зачет
Производственная практика (по профилю специальности) ПМ. 02 Организация досуговых мероприятий
252
245
7
дифференцированный зачет
ПМ. 03 Методическое обеспечение образовательного процесса
Планирование и мониторинг педагогического процесса
96
44
30
22
экзамен
Проектирование и организация работы с педагогическим коллективом
92
44
30
18
экзамен
Производственная практика (по профилю специальности) ПМ. 03 Методическое обеспечение образовательного процесса
252
245
7
дифференцированный зачет
Комплексный экзамен по профессиональным модулям ПМ. 01, ПМ. 02, ПМ. 03
комплексный экзамен
Производственная (преддипломная) практика
144
140
4
дифференцированный зачет
Выпускная квалификационная работа
216
210
6
защита ВКР
ИТОГО (без учета часов практик):
6048
3253
2169
626
Учебный план программы профпереподготовки «Педагог-организатор, социальный педагог (520 ч. )»
Квалификация: Педагог-организатор, социальный педагог
Наименование разделов и дисциплин
Общая трудоемкость, в акад. час. Работа обучающегося в СДО, в акад. час. Лекции
Практические занятия и тестирование
Нормативно-правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность педагога-организатора
50
20
30
Порядок разработки и методика организации досуговой деятельности учащихся (занятий кружков, секций, студий, клубных объединений)
52
22
30
Содержание, методика и организация туристско-краеведческой деятельности
50
20
30
Содержание, методика и организация оздоровительно-спортивной деятельности
52
22
30
Содержание, методика и организация культурно-массовых мероприятий (конкурсы, фестивали, концерты, ярмарки и праздники)
52
22
30
Педагогические технологии работы с одаренными детьми
50
20
30
Основы этики делового общения и конфликтологии
50
20
30
Социально-педагогическая работа с детьми, оставшимися без попечения родителей и находящимися в трудной жизненной ситуации
52
22
30
Социально-педагогическая работа с неблагополучными семьями
52
22
30
Социально-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ
52
22
30
Итоговая аттестация
8
ИТОГО
520
- На базе 11 классов
- На базе 9 классов
Ваши дипломы и сертификаты
о среднем профессиональном образовании
о профессиональной переподготовке
Срок: Бессрочный
Серия, номер бланка: 59Л01 0004019
Проверить лицензию можно на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзоре). Для этого в графе «ИНН» укажите ИНН – 5904354193 и нажмите Поиск. Другие данные указывать не нужно.
Оставьте заявку и получите сразу 2 диплома без увеличения стоимости!
Получение реального опыта на практике
- Все студенты колледжа закрепляют знания на практике в организациях и на предприятиях
- Во время практики осваиваются все виды профессиональной деятельности по выбранной специальности
- Сотрудничаем с государственными учреждениями
- При необходимости обеспечиваем студентов местами практик для прохождения ее в организациях в г.Пермь
- Студент может пройти практику в организациях-партнерах или выбрать базу практики самостоятельно
Подробнее можно узнать у специалиста Деканата колледжа.
Где можно пройти практику
- МАОУ «Конзаводская средняя школа имени В.К. Блюхера»
- МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 28» г. Перми
- МБОУ «Горская основная общеобразовательная школа»
- ГБПОУ «Колледж олимпийского резерва Пермского края»
Процесс поступления
Отправление заявки на обучение
Звонок специалиста приемной комиссии
Отправка документов для поступления в приемную комиссию
Оформление / зачисление на курс
Поздравляем, Вы зачислены!
Требования к абитуриентам
Поступить в колледж можнопосле 9 или 11 класса
Список документов для поступления в колледж для граждан Российской Федерации
- Аттестат о среднем общем образовании и приложение к нему.
- Документ удостоверяющий личность и гражданство.
- Свидетельство об изменении имени или фамилии (при необходимости).
- Если проходили обучение в организациях высшего и среднего профессионального образования, необходимо предоставить справку с места учебы и диплом о среднем/высшем профессиональном образовании.
- Диплом о среднем/высшем профессиональном образовании и приложение к нему (при необходимости).
- СНИЛС (для внесения сведений о выданном дипломе в Федеральный реестр).
Национальная академия дополнительного профессионального образования
Тип образования: Профессиональная переподготовка или Повышение квалификации (Официальный диплом московского учебного заведения)
Форма обучения: Заочная с применением дистанционных образовательных технологий
Курсы профессиональной переподготовки в направлении «Общая педагогика»:
Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения
Тип образования: Профессиональная переподготовка или повышение квалификации
Форма обучения: Заочная с применением дистанционных образовательных технологий
Достоинства АНО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения»:
- Более 13 800 отзывов от реальных учеников
- 145 экспертов-практиков
- Официальный диплом московского учебного заведения
- Скидки до 60%, беспроцентная рассрочка и льготы
- Бессрочный доступ к учебным материалам
Курсы по направлениям:
- Педагогика
- Предметная подготовка учителей
- Дошкольное образование
- Психология
- Физическая культура и спорт
- Логопедия
- Дефектология
Онлайн-школа Фоксфорд
На платформе вы найдете:
- Дистанционные курсы повышения квалификации
- 1720 онлайн-тестов для ваших учеников
- Открытые занятия с экспертами
- Бесплатные методички от преподавателей и экспертов Фоксфорда
- По подготовке учеников к ЕГЭ, ОГЭ, Олимпиадам и ВПР
- По преподаванию учебных предметов в соответствии с ФГОС
- По работе с учениками с ОВЗ
- По внедрению современных методик в процесс обучения: технология Storytelling, LEGO Education, KidsBrain, геймификация и др.
По окончании курсов повышения квалификации вы получите электронный сертификат, а после успешного прохождения итоговой аттестации — удостоверение установленного образца.
«Высшая школа экономики» (по всему городу)
Более 20 лет в Высшей школе экономики успешно реализуются образовательные программы, позволяющие повысить квалификацию и пройти профессиональную переподготовку в том числе в области педагогики.
Образовательные программы разрабатываются на основе лучших отечественных и зарубежных практик, с учетом потребностей рынка и требований профессиональных стандартов. К работе привлекаются как преподаватели НИУ ВШЭ, так и российские и зарубежные специалисты.
- Математическое образование
- Педагогика: подходы, методы, технологии
- Преподаватель английского языка
- Геометрия в средней школе
- Основы коучинга при организации урочной и внеурочной деятельности учащихся в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях
- Основы педагогического дизайна для учителя (38 часов)
- Подготовка учителей иностранного языка к сдаче ЕГЭ
- Проектирование образовательных траекторий на основании данных
- Профессиональная коммуникация с родителями обучающихся в образовательной организации
- Решение творческих задач. Методология и инструменты
- Совершенствование ключевых компетенций учителя иностранного языка: эффективное использование языка для целей преподавания и подготовка к ОГЭ и ЕГЭ
- Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся
и др.
Городской психолого-педагогический центр Департамента образования города Москвы (по всему городу)
Городской психолого-педагогический центр приглашает Вас на курсы повышения квалификации. В программу обучения входят разные виды учебных занятий: лекции, практические и семинарские занятия, лабораторные работы, круглые столы, мастер-классы, мастерские, деловые игры, ролевые игры, тренинги, семинары по обмену опытом, выездные занятия, консультации.
- Учителям
- Педагогам-психологам
- Учителям-логопедам
- Социальным педагогам
- Учителям-дефектологам
Курсы повышения квалификации:
- Московский классный руководитель (организационно-методические акпекты деятельности классного руководителя в условиях системы образования города москвы) 36 часов
- Особенности профилактической работы по предупреждению жестокого обращения с обучающимися, в том числе, из замещающих семей 18 часов
- Психолого-педагогическое сопровождение детей из замещающих семей 24 часа
- Содержание и организация деятельности куратора учебной группы учреждения среднего профессионального образования 72 часа
- Содержание и организация психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной организации 72 часа
- Современные образовательные решения в реализации проектной деятельности для детей с различными образовательными потребностями 24 часа
Обучающимся, успешно освоившим соответствующую дополнительную профессиональную программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдается удостоверение о повышении квалификации.
Институт непрерывного образования МГПУ (по всему городу)
Государственный ВУЗ, проверенный временем. Формат обучения — очно либо очно-заочно с дист. поддержкой. Площадки находятся во всех округах Москвы, а группы стартуют каждый месяц.
Направления профессиональной переподготовки:
- Тьюторское сопровождение образовательной деятельности
- Коррекционно-развивающее образование
- Предметная подготовка
- Начальное общее образование
- Среднее и основное общее образование
- Психолого – педагогическое сопровождение
- Дополнительное образование
Повышение квалификации по направлениям:
Московский центр развития кадрового потенциала образования (по всему городу)
- Пречистенский переулок, д.7А
- Красная Пресня улица, дом 9, строение 2
- 1-й Новокузнецкий переулок, дом 12
Курсы повышения квалификации для классных руководителей, руководителей и зам. руководителей образовательных организаций:
- Классный руководитель – руководитель класса. Проектный подход в управлении классом (36 ч)
- Заместитель руководителя по воспитанию и социализации в современной образовательной организации (72 ч)
- Проектный подход в развитии Московской школы: стратегии государственной политики в образовании (144 ч)
- Ключевые компетенции заместителя руководителя образовательной организации (72 ч)
- Управленческий тренажёр руководителя образовательной организации (16 ч)
- Технологические аспекты защиты детей от нежелательного контента в сети Интернет (16 ч)
- Индивидуальная деловая коммуникация в образовательной организации (16 ч)
и другие
В обычном режиме курсы проходят очно с применением дистанционных средств.
Московский государственный психолого-педагогический университет (ЦАО)
Факультет повышения квалификации предлагает пройти программы профессиональной переподготовки (свыше 250 часов) и программы повышения квалификации (от 16 до 250 часов).
Окончив программу профессиональной переподготовки, специалисты получают возможность ведения нового вида деятельности в рамках имеющейся квалификации. По программам переподготовки ежегодно обучаются свыше 100 человек.
- Современные коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми с трудностями в обучении
- Современные компетенции педагога дополнительного образования
- Логопедические технологии в работе с детьми с ОВЗ
- Медиация. Базовый курс
- Особенности реализации государственной молодежной политики в Российской Федерации
Пройдя программу ДПО от 16 до 250 часов, можно повысить квалификацию с целью совершенствования профессиональной деятельности и/или освоения новых компетенций. Таких программ реализуется около 60 в течение учебного года. По ним обучаются ежегодно до 1000 человек.
- Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)
- Современные компетенции педагога дополнительного образования
- Развитие эмоционального интеллекта детей дошкольного и младшего школьного возраста
- Арт-педагогика и арт-терапия в работе с детьми с особыми образовательными потребностями
- Медиация в системе образования
- Психологическая защита от профессионального выгорания
- Психологические технологии безконфликтного общения со школьниками» (тренинг-семинар)
- Практика включения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательный процесс
- Профилактика девиантного поведения обучающихся в образовательной среде
- Профессиональная готовность педагога к взаимодействию с семьей
и др.
Московский педагогический государственный университет (ЦАО)
Дополнительное образование МПГУ предлагает разнообразные программы для тех, кто хочет быстро и качественно повысить уже имеющуюся квалификацию или освоить новую.
Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации проводятся в следующих подразделениях:
- Институт биологии и химии
- Институт детства: логопедия, начальное, дополнительное образование
- Институт иностранных языков
- Институт изящных искусств
- Институт истории и политики
- Институт социально-гуманитарного образования
- Институт физики, технологии и информационных систем
- Институт физической культуры, спорта и здоровья
- Институт филологии
- Факультет педагогики и психологии
- Институт математики и информатики
- Институт «Высшая школа образования»
Подробнее ознакомиться с программами каждого подразделения вы можете на сайте института. Прием документов на обучение ведется в течение года, по мере формирования группы.
«Академия Безопасности» (ЦАО)
Подготовка по различным программам повышения квалификации для педагогических работников:
- Концептуальные основы введения ФГОС ДО
- Современные информационные и коммуникационные технологии в педагогической деятельности
- Комплексное повышение квалификации преподавателей
- Использование дистанционных образовательных технологий и электронного обучения в образовательном процессе
- Деятельность педагога-организатора в условиях реализации ФГОС и актуальные педагогические технологии
- Методика обучения технологии и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
- Совершенствование образовательной деятельности в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС и профстандарта педагога
- Разработка основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов
- Теория и методика преподавания дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»
- Теория и методика обучения информатике в общеобразовательной организации
- Профессиональная деятельность учителя физической культуры в условиях реализации ФГОС
- Педагог-психолог: психолого-педагогические аспекты деятельности в условиях реализации ФГОС
- Менеджмент в образовании: обеспечение развития и эффективной деятельности образовательной организации
- Проектно-исследовательская деятельность учащихся в рамках реализации ФГОС
- Организация работы с обучающимся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС
Продолжительность обучения и получения удостоверения от 5 дней, от 36 до 72 часов.
Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки (ЦАО)
- ул. Радио, д.10-А
- Мытищи, ул. Веры Волошиной, д.24
Проводятся курсы на бюджетной основе (для педагогов Московской области — полные условия уточняйте на сайте), а также по договору.
- «Образование и педагогика» по профилю «Начальное образование»
- «Образование и педагогика» по профилю «Теория и методика преподавания иностранного (английского языка)»
- «Образование и педагогика» по профилю Информатика/Технология/История и обществознание/Математика/Физика/Физическая культура
- «Специальное (дефектологическое) образование» по профилю «Логопедия»
- «Специальное (дефектологическое) образование» по профилю «Олигофренопедагогика»
- Педагогика и психология в образовании
- Компетентностный подход как механизм реализации качественного образования
- Совершенствование компетенций учителей английского/испанского языка в условиях подготовки обучающихся к ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ
- Традиции и инновации в формировании системы дополнительного образования детей
- Новые вызовы для образования: шестой технологический уклад, цифровая экономика, новые профессии и специальности
- Актуальные вопросы выявления и сопровождения одаренных детей
- Особенности использования арт-педагогики в условиях образовательной организации
- Применение метода проекта на уроках по изобразительному искусству в соответствии с требованиями ФГОС НОО
- Основы театральной педагогики в школе
- Подготовка педагога к инновационной деятельности в условиях дифференцированного обучения и стандартизации образования
- Цифровые инструменты в работе учителя
- Основы включения финансовой грамотности в образовательный процесс дошкольников
- Иноязычная коммуникативная компетентность учитель иностранного языка — фактор успешной сдачи школьниками ОГЭ/ЕГЭ по иностранному языку
- Внеурочная деятельность учителя начальных классов
и др.
Форма обучения: очно-заочная с использованием дистанционных технологий.
Московская академия народного хозяйства и государственной службы (ЮВАО)
Все курсы доступны в очном и очно-заочном формате.
Профессиональная переподготовка и повышение квалификации по направлениям:
- Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании)
- Педагог дополнительного образования
- Педагог дополнительного образования детей
- Педагог хореограф
- Педагог художник
- Педагог-библиотекарь
- Педагог-дефектолог
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Социальный педагог
- Учитель начальных классов
- Учитель-предметник
- Школьный учитель
Студенты защищают выпускную квалификационную работу, либо сдают экзамен (тестирование) — в зависимости от курса. Продолжительность обучения от 72 до 240 ак. часов по программам повышения квалификации, от 250 до 520 ак. по программам переподготовки.
Институт повышения квалификации и переподготовки кадров РУДН (ЮЗАО)
Дополнительное образование на базе классического международного ВУЗа, входящего в Европейскую и Международную ассоциации университетов. Вас ждут лекции, семинары, мастер-классы, интенсивные тренинги, онлайн-курсы, вебинары и тестирования.
- Педагогика дополнительного образовани: 600 ак. ч.
- Педагог (педагогическая деятельность в начальном общем, основном общем, среднем общем образовании): 600 ак. ч.
- Креативные технологии в педагогике искусства: 540 ак. ч.
- Event-менеджмент в школе: 540 ак. ч.
- Теория и методика преподавания дизайна и ИЗО: 540 ак. ч.
- Креативная педагогика: 540 ак. ч.
- Инновационные технологии в музыкальном образовании: 540 ак. ч.
- Дизайн медиаобразования: 540 ак. ч.
- Педагогический менеджмент: 540 ак. ч.
- Преподаватель высшей школы (многопрофильный): 1080 ак. ч.
- Преподаватель: 1400 ак. ч.
и др.
- Сложные темы школьного курса: физика/химия/биология/русский язык (по 72 ак.ч.)
- Коррекционно-педагогическая направленность работы педагогов образовательных организаций с детьми с ОВЗ в рамках ФГОС: 72 ак.ч.
- Практикоориентированная арттерапия: изотерапия, коллаж, сказкотерапия, куклотерапия, песочная терапия, психотерапевтический театр: 72 ак.ч.
- Создание виртуальных (электронных) курсов с помощью платформы «Moodle» для дистантного обучения с целью эффективной организации самостоятельной работы студентов: 72 ак.ч.
- Организация и методика физического воспитания обучающихся специальной медицинской группы «А»: 72 ак.ч.
- Методика преподавания иностранных языков: 72 ак.ч.
- Общая и частная методология филологической науки: 72 ак.ч.
- Педагогические технологии как способ достижения планируемых образовательных результатов обучающихся и профессионального развития педагогов (с учетом профстандарта педагога): 72 ак.ч.
и другие направления
Московский центр качества образования (ВАО)
Московский центр качества образования реализует дополнительные профессиональные программы (профессиональной переподготовки от 250 академических часов и повышения квалификации от 16 академических часов) в очной, очно-заочной и заочной формах.
- «Комплексная оценка (экспертиза) качества образовательной деятельности дошкольного образования»
- «Развитие функциональной грамотности обучающихся на уровне основного общего образования»
- Актуализация предметного содержания для подготовки обучающихся к ЕГЭ по учебному предмету (на выбор) — базовый/продвинутый уровень
Программа профессиональной переподготовки: «Менеджмент системы оценки качества образования»
- «Критериальное оценивание заданий предметного и метапредметного характера в системе экспертной оценки»
- «Технологии виртуальной и дополненной реальности в образовательной деятельности обучающихся»
- «Проектирование системы оценки качества образования дляобучающихся с особыми образовательными потребностями на основе нормативно-правовых требований»
Московский психолого-социальный университет (ЮАО)
В настоящее время Университет проводит подготовку по следующим программам профессиональной переподготовки:
- Педагог. Педагогическая деятельность в сфере школьного образования
- Педагогика высшей школы. Преподавание (соответствующих) дисциплин в образовательных организациях высшего образования
- Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования
Программы повышения квалификации:
- Управление конфликтами в образовательной организации
- Основы применения кейс-технологии в образовании
- Эффективное социально-психологическое взаимодействие в образовательной организации
- Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в условиях современной школы
- Конструктивное взаимодействие участников образовательного процесса
- Эффективная организация собственной деятельности учителя в образовательном процессе (самоменежмент)
- Принятие решений в образовательном процессе
- Применение теоретических знаний теории управления школьным коллективом (классом) в педагогическом процессе
- Клинико-педагогические основы коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с ФГОС ДО
- Социально-психологические ресурсы профессионализма классного руководителя
- Подготовка старшеклассников к семейной жизни (внеурочная деятельность в рамках ФГОС СОО)
- Современные подходы к качеству образования
- Современные информационные технологии в образовании
Очно-заочная форма обучения.
Государственный институт русского языка им. Пушкина (ЮЗАО)
Программы повышения квалификации для преподавателей образовательных организаций по русскому и литературе:
- Теория и практика преподавания русского языка как иностранного и русского как неродного (в форме стажировки)
- Специфика работы с детьми-билингвами
- Русский язык в глобальном образовательном пространстве
- Гуманизм русской литературы 20-30-х годов ХХ века (зарубежные преподаватели русского языка и литературы)
- Русский язык как иностранный: образовательные практики
- Использование потенциала русского языка и литературы в работе с мотивированными и одаренными детьми
- Деловая коммуникация и культура деловой речи / Культура деловой коммуникации
- Методика анализа поэтики художественного текста на уроках литературы с использованием информационно-коммуникационных технологий
- Русский язык как иностранный и методика его преподавания за рубежом (в форме стажировки) (зарубежные преподаватели-русисты)
- Русский язык как иностранный и методика его преподавания в условиях зарубежной общеобразовательной (национальной) школы
- Национальная система тестирования по русскому языку как элемент реализации языковой политики государства. Технологии создания и использования тестов и тестовых заданий для сертификационного контроля и интенсификации учебного процесса (филологи)
Обучение по программам может осуществляться в очной, очно-заочной и заочной форме.
Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий (ВАО)
Ведущие поведенческие методы для работы с детьми с нежелательными формами поведения и неуспеваемостью. Форма обучения очная, очная с применением ДОТ.
Курсы повышения квалификации для педагогических работников:
- Инклюзивное образование
- Профилактика проблемного поведения
- Медиация и конфликтология
- Управление репутацией
- Эффективное образование
- Здоровье и безопасность
«Педагогический колледж № 10» (ЮВАО)
В колледже проводится курс профессиональной переподготовки по направлению: Учитель начальных классов (250 часов).
Также вы можете пройти курсы повышения квалификации по программам:
- Основы тьюторского сопровождения лиц с ОВЗ в инклюзивном образовании: технологии реализации в условиях введения ФГОС. (72 часа)
- Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях реализации ФГОС ДО. (72 часа)
- Организация обучения и комплексного сопровождения детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования в рамках ФГОС. (36 часов)
- Педагогическая коммуникация. Технология моделирования педагогических задач. (56 часов)
«Педагогический колледж № 18 Митино» (СЗАО)
Проф. переподготовка по квалификациям:
- «Учитель физической культуры» (600 ч.)
- «Учитель адаптивной физической культуры» (600 ч.)
- Использование программного обеспечения Smart Notebook в образовательном процессе
- Создание элементов учебного задания с использованием различных видов электронных образовательных материалов и интерактивных заданий
- Развитие технического творчества обучающихся средствами образовательной робототехники во внеурочной деятельности и дополнительном образовании
- Оказание первой помощи педагогами образовательной организации
- Методика преподавания основ ментальной арифметики учащимся младшего школьного возраста
- Теоретико-множественный подход к преподаванию начального курса математики как доступный инструмент формирования математического стиля мышления младших школьников
- Тренер по майнд-фитнесу
Обучение проводится в очно-заочной форме.