Четвертый класс станет конечной ступенью обучения в начальной школе. Большинство детей уже будут иметь хорошие знания по дисциплине, которые им пригодятся в следующем году. «ГДЗ по математике 4 класс Проверочные работы Волкова (Просвещение)» рекомендовано использовать детям, которые испытывают трудности с данным предметом. С ним можно решить все проблемы, и прийти к высокой успеваемости.
Кому пригодится решебник по математике 4 класс Проверочные работы Волкова
Естественно, первым делом «ГДЗ по математике 4 класс Проверочные работы Волкова С.И. (Просвещение)» нужен самим ученикам, которые хотят добиться честных высоких оценок в дневнике, а также закрыть пробелы в знания, если они присутствуют. Еще его можно взять на вооружение родителям. Таким образом, старшие смогут контролировать учебный процесс ребенка, не давая ему просто бездумно списывать. Учителя тоже могут пользоваться решебником для составления плана урока, или быстрой проверки самостоятельных работ.
Проверочная работа по теме “Союз” в 7 классе
4. Союзы, связывающие однородные члены предложения и равноправные по смыслу простые
5.Союзы, связывающие в сложном предложении неравноправные простые предложения, из которых
одно зависит от другого,
6.Сочинительные союзы по значению делятся на три
7. Подчинительные союзы делятся на
1. Установите соответствие:
1) да (=и) А. соединительный
2) либо Б. противительный
3) зато В. разделительный
4) да (=но)
6) не тоне то
2. Установите соответствие:
1) будто А. целевой
2) едва Б.сравнительный
3) если В. временной
4) чтобы Г.условный
5) оттого что Д. изъяснительный
6) что Е. причинный
3. Какой союз нельзя заменить союзом И?
Главная / 4 класс / Проверочные работы по математике 4 класс Волкова
ГДЗ и ответы к проверочным работам по математике за 4 класс Волкова, Моро
Похожие решебники
Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий Школа России
Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий рабочая тетрадь Школа России
Окружающий мир Учебник 4 класс Плешаков Школа России
Рабочая тетрадь окружающий мир 4 класс Плешаков ФГОС Школа России
Русский язык 4 класс Климанова, Бабушкина Перспектива
Учебник по математике 4 класс Дорофеев
Английский язык 4 класс Афанасьева, Михеева Rainbow English Учебник
Тип:
Проверочные работы.
Школа России.
В конце года четвероклассников ждут переводные контрольные работы практически по всем предметам, математика конечно же в их числе. Чтобы получить высокий балл и успешно справиться с испытанием необходимо подойти к процессу обучения ответственно и серьезно. А качественно подготовиться поможет ГДЗ по математике 4 класс тесты Волкова. Онлайн-решебник имеет в своём содержании подробные и досконально расписанные ответы абсолютно ко всем номерам учебного пособия. С их помощью ученик не только сможет понять сложный материал, но и:
- проверить правильность домашней работы;
- заранее подготовиться к предстоящему уроку;
- подробно разобрать ход решения задач и примеров.
Базовые навыки и умения математического плана закладываются в начальной школе. Изучение дисциплины развивает умственные способности детей, тренирует память, а также учит сравнивать, анализировать, сопоставлять и делать выводы. Все это необходимо для дальнейшего успешного обучения и полноценного личностного развития ребёнка.
Одним из удобных и эффективных способов контроля знаний является тестирование. Его проводят с помощью специальных пособий. К их числу относятся тесты по математике 4 класс автор Волкова. Представленные работы имеют тематический характер. Они помогут оперативно выявить пробелы и недочёты в понимании предмета и вовремя их восполнить дабы избежать проблем в будущем.
Испытывающие сложности с выполнением домашних заданий по математике дети могут просто-напросто не понимать некоторые аспекты этой дисциплины. В результате этого появится повышенная утомляемость, а долгое сидение за рабочим столом не добавляет радости. Чтобы избежать такой участи, можно пользоваться решебниками.
Сборник готовых домашних заданий по математике для 4 класса к проверочным работам, автором которого является Волкова С.И., является отличным вспомогательным инструментом в изучении предмета. Данный сборник поможет с задачами учащимся с разным уровнем подготовки. Здесь имеются как ответы на вопросы, так и подробные алгоритмы к упражнениям. Все это направлено на развитие у ребенка логики, внимания, мышления и памяти.
В пособии находятся разборы вопросов, решения задач различной сложности и разъяснения к непонятным вещам. С его помощью ребёнок сможет проверить себя и не беспокоится об успеваемости. Теперь они будут способны эффективно готовиться к классным и контрольным работам в школе. Родители же собственноручно займутся контролем знаний, а преподаватели избавят себя от необходимости повторного объяснения на занятиях и во внеурочное время.
Контрольное тестирование по теме «Союз» в 7 классе
1. Какое утверждение является неверным.
А) Союзы служат для выражения утверждения в предложениях.
Б) Союзы бывают простые и составные.
В) Союзы служат для связи двух простых предложений в составе сложного предложения.
Г) Союзы бывают сочинительные и подчинительные.
2. Укажите строку с сочинительными союзами.
А) А, чтобы, если, и, да,
Б) тото, но, зато, или,
В) однако, когда, что, иль,
Г) как, будто, чтоб, потому что.
3. Укажите строку с подчинительными союзами.
Б) нини, но, зато, или,
В) как, будто, чтоб, потому что,
Г) однако, когда, что, иль.
4. Укажите предложение, в котором союз соединяет однородные члены предложения.
А) Кружась легко и неумело,
Снежинка села на стекло.
Б) Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет.
В) Нам такое не встречалось и во сне.
Г) Горят вечерние звезды, и месяц ласково заглядывает в моё окно.
5.Укажите сложноподчиненное предложение.
В) Яблони в саду погибли, потому что мыши объели зимой кору.
6. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
А) Снежинка кружилась легко и неумело, затем тихонько села на стекло.
Б) Зимний лес погружен в глубокий сон.
В) Нам такое не встречалось и во сне чтобы лебеди читали сказку мне.
Г) Загораются вечерние звезды, и деревня готовится к долгой зимней ночи.
Прочитайте. Спишите, обозначая орфограммы на месте пропусков и скобок. Расставьте
пропущенные запятые. Постройте схему подчеркнутого предложения.
зайца и удивлялись. Как бедный заяц зимовал без теплой норы или
2. Укажите, сколько союзов в стихотворном отрывке?
А если, а если к труду
Ты рвёшься из далей бесплотных, —
Дай руку, товарищ плотник!
Тебя я на верфь приведу (П. Антокольский).
а) Один союз а если.
б) Два союза: а, если. +
в) Более двух союзов.
3. Отметьте верную характеристику союза из предложения:
Пётр очень хотел, чтобы именно сегодня никто ему не мешал.
а) сочинительный, противительный, связывает однородные сказуемые;
б) подчинительный, целевой;
в) сочинительный, соединительный, связывает предложения в тексте;
г) подчинительный, изъяснительный.+
4. Какие конструкции связывают союзы?
а) Главное и зависимое слово в словосочетании.
б) Однородные члены предложения.+
в) Части (простые предложения) в составе сложного предложения.+
5. В каком предложении содержится подчинительный союз уступки?
а) Никита не пошёл в театр, потому что был занят.
б) Когда растает снег, появятся цветы.
в) Растения показались мне свежими, хотя солнце нещадно палило с утра.+
г) Всем стало ясно, что Григорий проиграл.
6. Укажите тип союза и определите, что он связывает.
1. Лев Павлович на ходу, расстёгивая шубу, вынимал билет, чтобы предъявить его перронному контролёру (М. Козаков). В
2. Наш хлеб окончательно чёрен и чёрств (П. Антокольский). А
3. На дне озера толстым слоем лежали истлевшие листья, и в воде плавали коряги (К. Паустовский). Б
А. Сочинительный союз, связывающий однородные члены.
Б. Сочинительный союз, связывающий части сложносочинённого предложения.
В. Подчинительный союз, связывающий части сложноподчинённого предложения.
7. Укажите предложение, в котором союз и соединяет части сложного предложения (знаки препинания не расставлены!).
а) Были открыты все окна с правой стороны и все-таки было душно.+
б) Катенька решила преподнести подруге роскошный подарок и купила подарочное издание «Трех мушкетеров».
в) 31 декабря люди с утра штурмуют магазины и докупают последние новогодние подарки.
г) Для начинки лучше использовать белые грибы и добавлять заготовленные с лета сушеные подосиновики.
а) составные, подчинительные
б) повторяющиеся
в) сочинительные, соединительные
г) подчинительные, простые
12.Определите тип союза.
1. А, и, что, хотя, как, словно. А
2. Как будто, с тех пор как, потому что, до тех пор пока. Б
А. Простые союзы.
Б. Составные союзы.
13.В каком предложении содержится составной союз.
а) Даниил Андреев не только в стихах, поэмах, но и в прозаической «Розе Мира» — поэт (А. Андреева).+
б) Уже смеркалось, как он вернулся (И. Тургенев).
в) Звёзды видны, а месяц ещё не всходил (Л. Толстой).
14. Что является союзом:
а) перед
б) неужели
в) будто +
г) около
15. В каком предложении слово пишется раздельно?
а) Слева от дороги то(же) были холмы.
б) Лес так(же) хорош, как и три года назад.+
в) Что(бы) быть здоровым, закаляйся!
г) Дарья Тихоновна выздоравливала, за(то) захворал дед Василий.
16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Ранним утром пароход внезапно остановился (1) и пассажиры (2) разбуженные этой внезапной остановкой (3) стали вскоре появляться на палубе.
а) 1,3
б) 1,2
в) 1,2,3 +
г) 2,3
1. Как называется служебная часть речи, с помощью которой связывают между собой простые предложения в составе сложного или однородные члены предложения:
а) частица
б) предлог
в) союз +
г) междометие
2. Как называются союзы, которые используются в составе сложносодчиненных предложений:
а) соединительные
б) сочинительные +
в) подчинительные
г) разделительные
3. Какое утверждение неверно:
а) союзы делятся на сочинительные и подчинительные
б) союзы делятся на простые и составные
в) союзы делятся на производные и непроизводные +
4. Какой группы сочинительных союзов нет:
а) соединительные
б) противительные
в) утвердительные +
г) разделительные
5. Союзы, которые связывают однородные члены и равноправные простые предложения в составе сложного, называются:
а) соединительные
б) сочинительные +
в) подчинительные
г) разделительные
6. Какой из перечисленных союзов является сочинительным:
а) благодаря тому, что
б) если
в) однако +
г) что
7. Какой из перечисленных союзов является сочинительным:
а) в связи с тем, что
б) тоже +
в) чтобы
г) едва
8. В каком из перечисленных предложений однородные члены соединены сочинительным союзом:
а) Генка ушел домой обедать, а Мишка бродил по горластому украинскому базару.
б) Если на училищном дворе звонили, мы слышали звонок у себя, на Заречье.
в) В Ревске становилось все тревожней, и мама торопилась с отъездом.
г) Шли летчики ловить рыбу, а поймали мертвого шпиона. +
9. В каком предложении использован сочинительный союз:
а) Проделанный саперами проход был узок, и двигаться по нему требовалось с величайшей осторожностью. +
б) Когда мы проснулись, было еще раннее утро.
в) Никто в самолете не удивился, что рядом с пассажиром уселась обезьяна.
г) Миша уезжал в город, чтобы вновь попытаться открыть бронзовую птицу.
10. Какой из перечисленных союзов является сочинительным:
а) хотя
б) так как
в) когда
г) зато +
11. Какой из перечисленных союзов является сочинительным:
а) оттого что
б) так что
в) потому что
г) также +
12. В каком предложении использован сочинительный союз:
а) Вода в заливе стояла на диво белая, будто ее разбавили молоком.
б) Мальчики миновали деревню, паромную переправу, а лодочника все не было. +
в) Солнце пошло на закат, когда Вася заметил среди однообразного мха тощие стебли травы.
г) У крайних домиков родного села Аким остановился, чтобы хоть сколько-нибудь заглушить волнение.
13. В каком из перечисленных предложений однородные члены соединены сочинительным союзом:
а) Издали можно было видеть, как рдеют под солнцем гроздья рябины и боярки.
б) Либо кто-то из летчиков заблудился, либо начальство прилетело.
в) Ребята поужинали, но все еще сидели у костра. +
г) Если у Григоренко загорелась веранда, дежурный обязательно заметит огонь.
14. Какое из утверждений неверно:
а) сочинительный союз не является самостоятельной частью речи
б) сочинительный союз не является служебной частью речи +
в) сочинительные союзы не могут соединять однородные члены предложения
15. Какой из союзов относится к противительным:
а) также
б) однако +
в) или
г) либо
16. Какой из союзов относится к соединительным:
а) также +
б) однако
в) или
г) либо
17. Какой из союзов относится к разделительным:
а) тоже
б) однако
в) или +
г) зато
18. Какие союзы выражают отношения противопоставления
или разграничения:
а) соединительные
б) разделительные
в) противительные +
г) подчинительные
19. Какие союзы используются для выражения
одновременно или последовательно происходящих событий,
явлений действительности:
а) соединительные +
б) разделительные
в) противительные
г) подчинительные
20. Какие союзы вносят в предложение значения чередования,
выбора, предложения:
а) соединительные
б) разделительные +
в) противительные
г) подчинительные
21. Между однородными членами, соединёнными
повторяющимися соединительными или разделительными союзами:
а) ставится запятая +
б) ставится дефис
в) ставится двоеточие
г) ничего не ставится
22. Между однородными членами, связанными
одиночным соединительным или разделительным союзом:
а) ставится запятая
б) ставится дефис
в) ставится двоеточие
г) ничего не ставится +
23. Как называются сложные предложения, в которых для связи используются сочинительные союзы:
а) сложноподчиненные
б) сложносочиненные +
в) сложноподчинительные
г) сложносочинительные
24. В каком из приведенных предложений сочинительный союз соединяет простые предложения в составе сложного:
а) Нам нравились здесь и котлеты, и чистые скатерти.
б) Между тем несчастная Муму продолжала лаять, а Герасим напрасно старался отозвать ее от забора. +
в) Яростно лаяла и рвалась на цепи собака.
г) Виктор приветливо поздоровался и засунул чемодан под сиденье.
25. В каком ряду все союзы сочинительные противительные:
а) или, но, если
б) однако, зато, а +
в) или, что, как
г) и, не то — не то, зато
26. В каком ряду все союзы сочинительные разделительные:
а) или, либо, не то — не то +
б) однако, зато, а
в) или, что, как
г) и, не то — не то, зато
27. В каком ряду все союзы сочинительные соединительные:
а) или, но, если
б) однако, зато, а
в) или, что, как
г) и, не только — но и, также +
28. В каком предложении использован сочинительный противительный союз:
а) Ложь резвая, а ей от правды не убежать. +
б) Кто любит лгать, того нельзя в друзья брать.
в) Что посеешь, то пожнёшь.
29. В каком предложении сочинительный союза соединяет два простых предложения в составе сложного:
а) Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.
б) Не то ранним утром, не то поздней ночью вышли мы из дому.
в) Высоко в небе сияло солнце, а горы зноем дышали в небо. +
г) Солнце заблистало и озарило весь лес своим сиянием.
30. В каком предложении сочинительный союза соединяет два простых предложения в составе сложного:
а) Заря бывает не только утренняя, но и вечерняя.
б) Снег за окнами медленно падал и медленно таял, достигнув земли.
в) Наступил вечер, и улицы мало-помалу опустели. +
г) Поют свои весенние песни соловьи и радостно вьют гнёзда.
Проверочная работа по теме «Союзы и предлоги»
А1. Укажите неверное утверждение.
а) Части сложного предложения связываются только подчинительными союзами.
б) сочинительные союзы делятся на три группы: соединительные, противительные
в) Союзы бывают подчинительными и сочинительными.
А2. Укажите пример с союзом.
а) Уйти, чтобы вернуться;
б) бродить по парку;
в) вследствие быстрого течения.
А3. Укажите пример с сочинительным союзом.
а) Вода играет и дышит.
б) Сад полыхает, как в мае заря.
в) Лица не было видно, потому что было темно.
А4. Укажите пример с простым союзом.
а) Приятели сворачивают с дороги и углубляются в лес.
б) Растения опыляют не только пчелы, но и другие насекомые.
в) Лес стоял молчаливый, потому что главные певцы улетели.
А5. Укажите пример, в котором союз связывает однородные члены.
а) За заводами кончался город и начиналось море.
б) То тут, то там чтото сыплется и шуршит.
в) Мы подождали, пока выгрузили наши вещи.
А. Укажите предложения, где перед союзом запятая не ставится (знаки не
а) Слышалась тихая тягучая и заунывная песня.
б) Пели соловьи и из полей доносился крик перепелов.
в) Сквозь мглу трудно было разглядеть и цвет и очертания
А7. Укажите предложение, в котором выделенное слово является союзом и пишется
а) Птицы ведут себя поразному, когда идет снег.
б) Артемке было приятно, что его заметили, в время
в) В ) воскресенье мы поехали в музей.
. Укажите неверное высказывание.
а) Предлог соединяет части сложного предложения
б) Некоторые предлоги могут употребляться с несколькими
в) Предлог вносит различные дополнительные оттенки значения в предложения.
А9. Укажите словосочетания с производными предлогами.
а) Из далекой страны; г) благодаря выпавшему снегу;
б) находился в течение дня; д) без хорошего друга;
в) проехали мимо музея; е) вздрогнул от неожиданности.
А10Укажите предлоги, которые пишутся слитно.
а) (В)близи; г) (на)встречу;
б) (в)продолжение; д) (по)мере;
в) из(за); е) (в)следствие.
АВ каких предложениях выделенные слова являются предлогами?
а) ночи я не спал ни минуты.
б) шли вязальщицы.
в) Николая ктото зашевелился.
г) О новых приключениях ребят мы узнаем рассказа.
А12. В каких словосочетаниях надо употребить предлог
А13. Укажите предложения с неправильным употреблением предлогов.
а) Мы уплатили за покупку и вышли из магазина.
б) Мы с него так смеялись.
в) В книге по истории я прочел о восстании крестьян.
г) Об этом серьезно продумали учителя школы.
В1. Из данного предложения выпишите производный предлог.
Несмотря на неудачу, постигшую нашу сборную в серии матчей, цель попрежнему
В2. Из данного предложения выпишите сочинительный соединительный составной
Третьяковская галерея – не только огромный музей с мировой известностью, но и
крупный научный центр, занимающийся хранением и реставрацией, изучением и
пропагандой музейных ценносте
а) Союз является членом предложения.
б) Союзы могут связывать однородные члены предложения.
в) Союзы бывают простые и составные.
А2. Укажите примеры с союзами.
а) Дождь закончился, и на улице стало солнечно.
б) Выполнил, потому что было необходимо.
в) Внушил бы ему надежду.
г) Идти впереди колонны.
А3. Укажите примеры с подчинительными союзами.
а) Шли дни, а погода не улучшалась.
б) Он сказал, что болен.
в) То тут, то там вспыхивал огонек.
г) На него все обращают внимание, потому что он высок, красив, умен.
А4. Укажите примеры с составными союзами.
а) Вода затопила бы все, если бы не заградительное сооружение.
б) Мил да люб, так и друг.
в) Денег ни гроша, зато слава хороша.
г) Он молчал, так как признавал себя виновным.
А5. Укажите примеры, в которых союзы связывают части сложносочиненного
а) В лесу еще темно, но тропу уже видно.
б) Впереди виднелась белая поляна, будто река вышла из берегов.
в) При любых обстоятельствах нужно было, чтобы информация поступила.
г) Палатку только поставили, а в ней уже непрошенные жильцы.
А6. Укажите предложения, где перед союзом ставится запятая.
а) И осины и ольха и березки пока еще голы.
б) В траве прыгали кузнечики и копошились муравьи.
в) Коля остановился и ему вдруг вспомнился один случай.
г) Снег валил долго и беспорядочно и ложился белым непричесанным ковром
а) ) ни ставили в театре, я всегда с удовольствием посещаю спектакль.
б) Хотелось бы, ) счастье пришло как заслуга.
в) Я думал ) и о том человеке, в чьих руках находилась моя судьба.
. Укажите словосочетания с предлогами.
а) Красиво, но дорого; г) стояли вокруг площади;
б) выйти изза поворота; д) взял бы его;
в) вспыхивать то тут, то там; е) в течение многих дней
А11В каких предложениях выделенные слова являются предлогами?
Вдоль по улице метелица метет, за метелицей мой миленький идет.
В2. Из данного предложения выпишите подчинительный временной составной союз.
Павел Михайлович Третьяков стал постоянным членом товарищества передвижников, с
тех пор как приобрел на первой их выставке около десятка картин Саврасова, Шишкина,
Ответы к контрольной работе «Предлоги и союзы»
За каждый верный ответ в части А – 1 балл; в части В – 2 балла.
Критерии оценки части С
Работа соответствует теме и заданию
Допущена фактическая ошибка, связанная с пониманием темы и задания
К2. Строение текста
Соблюдены смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
Допущена 1 логическая ошибка
Допущено более 1 логической ошибки
К3. Речевое оформление
Точность и выразительность речи
Прослеживается однообразие грамматического строя
Работа отличается бедностью словаря
К4. Орфографическая грамотность
Более 1 ошибки
К5. Пунктуационная грамотность
Более 2 ошибок
К6. Соблюдение грамматических норм
К7. Соблюдение речевых норм
Максимальное количество баллов
ВПР по окружающему миру за 4 класс 2022 года (25 вариантов) — Вариант 1
Внимательно рассмотри рисунки предметов. Это изображения канцелярских принадлежностей. Стрелкой с надписью «пластик» отмечен калькулятор, который делают из этого материала. По образцу отметь любой предмет, который может быть сделан из бумаги, и любой предмет, который может быть сделан из дерева.
Внимательно изучи по таблице прогноз погоды на трое суток.
Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их номера на строке ответа.
- В четверг будет преобладать юго-восточный ветер.
- На протяжении трёх суток температура воздуха не будет резко меняться.
- К четвергу влажность воздуха уменьшится.
- На протяжении трёх суток будет морозная и солнечная погода без осадков.
- В четверг будет преобладать юго-восточный ветер. — неверно — в четверг будет преобладать восточный ветер
- На протяжении трёх суток температура воздуха не будет резко меняться. — верно — на протяжении трёх суток особых колебаний температуры не будет
- К четвергу влажность воздуха уменьшится. — неверно — к четвергу влажность воздуха наоборот увеличится
- На протяжении трёх суток будет морозная и солнечная погода без осадков. — верно — действительно никаких осадков в течении трёх дней не будет, и температура будет весьма морозная
На карте полушарий Земли два материка обозначены буквами А и Б.
3.1. Запиши названия материков, соответствующие буквам.
А: Южная Америка
3.2. Рассмотри изображения пампасного оленя, леопарда, зебры, пумы. На каждой строчке запиши соответсвующее название животного.
- пума
- леопард
- пампасный олень
- зебра
3.3. Какие животные (см. пункт 3.2.) встречаются в природе на материке А, а какие — на материке — Б? Запиши номера соответствующих изображений.
А: 1, 3 — пума, пампасный олень
Б: 2, 4 — леопард, зебра
Составь два правила. Подбери к началу каждой фразы соответсвующее предложение.
Заполни таблицу: запиши соответсвующие цифры.
Внимательно рассмотри изображение человека. На левом рисунке стрелкой отмечена стопа. На правом рисунке покажи по образцу колено, бедро и головной мозг.
Ученики 4-го класса проводили опыты с целью изучения свойств воды. Они хотели выяснить, влияет ли температура воды на скорость, с которой одно и то же вещество растворится в воде. Ребята взяли два стеклянных стакана, в один стакан налили холодной воды, в другой — такое же количество горячей воды. В каждый стакан они бросили по кусочку сахара и перемещали содержимое стаканов до полного растворения сахара.
6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия.
Количество сахара, используемого для эксперимента, в каждом стакане: одинаковое / различное
Температура воды в стаканах: одинаковая / различная
Количество сахара, используемого для эксперимента, в каждом стакане одинаковое. Температура воды в стаканах различная.
6.2. Какие измерения и сравнения нужно провести, чтобы определить, как температура веды влияет на скорость, с которой сахар растворится в этой воде?
Необходимо измерить и сравнить время, за которое кусочки сахара полностью растворятся в каждом стакане.
6.3. Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли количество вещества на скорость, с которой это вещество растворится в воде, с помощью какого эксперимента они могли бы это сделать? Опишите этот эксперимент.
Ученики 4-го класса хотели выяснить, влияет ли количество вещества на скорость, с которой оно растворяется в в воде. Ребята взяли два стеклянных стакана, в один стакан насыпали столовую ложку крупной соли, а в другой — две столовые ложки.В оба стакана они налили одинаковое количество холодной воды из-под крана и перемешали содержимое каждого стакана до полного растворения соли.
Для чего нужны ГДЗ по математике к тестам для 4 класса Волковой
Учебный курс четвёртого класса рассчитан на изучение натурального числового ряда в пределах миллиона. Школьники освоят сложение, вычитание, умножение и деление над этими числами. Помимо этого, они научатся решать простейшие уравнения. Ребят ждёт знакомство с такими темами как:
- приёмы устного и письменного счёта;
- умножение двухзначным и трёхзначных чисел;
- единицы измерения массы, площади и времени;
- сравнение многозначных чисел;
- решение уравнений.
Математика является фундаментальной для многих предметов таких как химия, физика, информатика и чем успешней ученик с ней справится на начальном этапе, тем легче ему будет в будущем освоить смежные дисциплины.
Часть 2
На рисунках изображены знаки, которые можно встретить соответсвенно в музее, магазине, театре. Рассмотри их внимательно и напиши, что могут означать эти знаки.
- Трогать птичьи гнёзда запрещается!
- В этом месте можно купаться.
- Посетителям зоопарка кормить животных запрещено!
Люди разных профессий используют в своей работе различные инструменты, механизмы и принадлежности. Рассмотри изображения, определи профессии людей, которым для работы требуются эти предметы. Выбери один из рисунков, запиши его номер в специально выделенной клеточке.
В строке ответа: — запиши название соответствующей профессии (если ты знаешь несколько профессий, где требуются эти предметы, запиши любую из них) — опиши, какую работу выполняют люди этой профессии — напиши, чем эта работа полезна обществу
- Врач
- Военнослужащий (можно солдат, и т.д.)
- Дирижёр
Ежегодно 11 января в нашей стране отмечают День заповедников и национальных парков. В этот день в 1916 году в России был образован первый государственный заповедник — Баргузинский. Подумай и напиши, чем важны заповедники и национальные парки. (Объём ответа до пяти предложений.)
Заповедники и национальные парки создаются с целью охраны редких видов растений и животных. Очень важно создавать подобные парки, чтобы на их территории сохранялась чистая природа, а ученые могли изучать уникальных животных и растения.
10.1. Запиши название региона (республики, области, края, автономного округа, города) в котором ты живешь.
10.2. Запиши название столицы главного административного города твоего региона.
10.3. Как называется населённый пункт, в котором ты живёшь? Запиши название, в ответе укажи вид населённого пункта (город, село, посёлок, деревня). Какие памятники архитектуры находятся в твоём городе? Напиши об одном из них.
Один из возможных вариантов ответа:
Санкт-Петербург является субъектом России и городом федерального значения.
Я живу в Санкт-Петербурге.
В окрестностях Санкт-Петербурга в тепличных условиях выращивают различные овощные культуры. Также здесь существует много ферм, которые производят мясную и молочную продукцию. Товары с ферм поставляются в магазины Петербурга.
Программа математики
В современном учебном процессе дети нагружены очень большим объемом информации. Материал, который преподается в 4 классе по математике довольно непрост, но он станет важной основой будущих уроков уже в средней школе. Ребятам нужно освоить такие темы как:
- Многозначные числа.
- Лучи, углы и треугольники.
- Единицы измерения.
- Деление и умножение на числа, оканчивающиеся нулями.
- Решение уравнений.
Важной частью также является повторение прошедшего материала для его закрепления. Ко всему этому, ученикам придется сдать свой первый серьезный экзамен для проверки того, как они усвоили материал за все четыре года.
Преимущества ГДЗ
Пособие было написано опытным автором и методистом. В нем заложена цель – научить ребенка самостоятельно делать упражнения, и вызывать у него желание закреплять пройденный материал, решая задачи. Четвероклассник должен усвоить общие навыки выполнения разных арифметических операций, и применять это на практике. Также решебник может вам помочь в короткие сроки сделать домашнюю работу, и проверить ее самостоятельно, проанализировать свои ошибки, подготовиться к ответу на уроке или контрольной работе и улучшить успеваемость.
То, что пособие находится в режиме онлайн, является большим плюсом. Ведь такой формат позволит существенно сэкономить время на поиск нужного номера. Имея при себе устройство с доступом к интернету, решебник всегда будет у вас под рукой в любом месте. Также стоит отметить, что здесь не просто даны сухие правильные ответы, а полностью расписан ход решения каждого упражнения. Это поможет лучше понимать нюансы, и усваивать весь материал.